【摘 要】
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对于地理教师来说,地理试题的研究和设计是无法回避的重要能力和工作重点之一,尤其是对于高三的地理教师,往往又是测试高三地理教师胜任力的"指示剂"之一。试题的研究和设计
【机 构】
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728地理工作室,河北省唐山市教育局教研室,
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对于地理教师来说,地理试题的研究和设计是无法回避的重要能力和工作重点之一,尤其是对于高三的地理教师,往往又是测试高三地理教师胜任力的"指示剂"之一。试题的研究和设计是两个有密切关联的方面,往往只有深入的研究,才有优质的设计结果。一般认为,试题研究是有助于打开试题设计规律的一扇窗口,又同时是促进解题的重要桥梁。2010年,本刊约请728地理工作室的优秀团队,从经典地理试题入手,导入灵活变式,同时对照国外地理试题相关主题内容的测试方式,通过比较、分析、归纳,立足新课程理念和最新高考试题测量和评价的理念,展示一个新鲜的学习、应用、赏析试题研究和设计的思路。728地理工作室是一个优秀的工作室,尤其在试题的研究和设计上有独到的见解,从发表于报刊的成果可见一斑。2010年的连载内容,将呈现这个团队对于高考试题的独到研究视角和准确、从容的把握水准,敬请期待。(笑容)
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