关于职业院校校本教材建设的几点思考

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教材是不仅是教师教学的重要依据, 更是教学内容与教学模式的重要载体,同时也是教学理念、教学思想以及教学宗旨转化为具体的教学现实的中介. 无论是对稳定教学秩序,还是提高课堂教学质量,抑或是推进课程改革都有着积极的促进作用. 但由于我国职业院校办学较晚,与德国这样雄厚的职业院校相比,我国校本教材的建设尚存在诸多问题. 基于此,针对我国职业院校校本教材的建设提出如下几点建议思考.
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