【摘 要】
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近三年全国以日语作为外语参加高考的考生人数快速增长,目前河北省已经有部分中学开设了日语课程,报名日语课程的学生逐年增加.根据问卷调查得知,河北省中学日语高考教育主要存在以下4个方面的问题:日语教材多样化,没有成熟的教材体系;师资力量薄弱,以大学应届毕业生为主,教师的综合素质亟待提高;高考日语运行模式以校企合作形式为主,学生需要额外支付相关的学习费用,且有很大的不稳定性;日语班级采用走班制度,班级人员构成复杂,学习氛围薄弱,作业完成度不高.为此应尽快完善教材系统、提高教师教学能力、采用适当的教学模式、开展实
【机 构】
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衡水学院外国语学院,河北衡水053000
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近三年全国以日语作为外语参加高考的考生人数快速增长,目前河北省已经有部分中学开设了日语课程,报名日语课程的学生逐年增加.根据问卷调查得知,河北省中学日语高考教育主要存在以下4个方面的问题:日语教材多样化,没有成熟的教材体系;师资力量薄弱,以大学应届毕业生为主,教师的综合素质亟待提高;高考日语运行模式以校企合作形式为主,学生需要额外支付相关的学习费用,且有很大的不稳定性;日语班级采用走班制度,班级人员构成复杂,学习氛围薄弱,作业完成度不高.为此应尽快完善教材系统、提高教师教学能力、采用适当的教学模式、开展实践应用活动,从而提升我国中学教育人才培养的国际竞争力.
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