【摘 要】
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互联网贷款监管新规内容解析rn《民法典》涉及互联网贷款监管的规定主要为第四百九十六条第二款和第六百八十条第一款.第四百九十六条第二款规定:采用格式条款订立合同的,提
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互联网贷款监管新规内容解析rn《民法典》涉及互联网贷款监管的规定主要为第四百九十六条第二款和第六百八十条第一款.第四百九十六条第二款规定:采用格式条款订立合同的,提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务,并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款,按照对方的要求,对该条款予以说明.
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在以前的教学中，备课只是对学生学法的指导主要依据自己个人的学习经验，方法比较单一，我通常备课是备文中的知识点和重难点，充分钻研教材内容。经过学习，我收获颇多，才发现自己在以往的备课中还存在着那么多的不足，然而，很有幸能参加这次培训，使我有了再一次学习的机会，能够及时的弥补自己以前的不足。通过学习视频，让我知道了备课不仅备教材而且还要“备方法”和“备学生”， 特别是在新课程理念下“备学生”显得更重要
有效教学是一种现代教学理念，指在教师指导下构建学习共同体，让学生学会自主、合作、探究学习，全面体现课程目标，注重单位时间学习效益，有效促进学生全面发展和教师专业成长的发展过程。有效教学研究是国内外课程与教学研究领域十分关注的重要课题，从杜威到布卢姆，从斯金纳到加涅都非常重视对有效性教学的理论研究和实证研究，20世纪80年代又得到了新的发展。实施新课程以来，基础教育教学领域又一次开始关注在新课程理念
通过观看学科视频，与同行交流探讨，本人认识到合作学习在教学中的重要性，这既包括生生合作，也包括师生合作。其中师生之间的互动合作尤为重要，所以必须在师生平等对话的过程中进行。 在师生互动中，师生双方在知识经验上确实存在着差异，但这并不意味着他们之间人格尊严的不平等，也并不意味着教学是单方面发生影响的过程。教师只有尊重每一个学生，在教学活动中尊重他们的独立人格，维护他们的尊严，给予他们保留个人见解的
任务模式运用于英语教学是明确目标方向和活化认知过程的有效方法,利于彰显学生学习主体能动作用。围绕导读创设、互动探究和活动延伸,能使得教学过程更加有效丰富,利于吸引
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对如何构建社会主义和谐社会作出了全面部署。这也是近25年来,中共中央全会首次专门
【摘 要】 任何一门语言学科的学习都离不开听、说、读、写四个方面的同步教学，而目前初中英语教学的现状是把重点都放在了读写方面的教学，而居于首位的"听"却没有得到应有的重视。初中英语作为英语学习的基础阶段，更应该加强对听力教学的重视，在实践和探索中找寻切实有效的方法提高听力教学。 【关键词】 初中英语 听力教学 现状 措施 随着社会的不断深入发展，中国与国际间的交流越来越密切，英
摘 要：《新课程标准》强调教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本文主要探讨了合作学习在初中英语教学中的作用及在初中英语教学中如何开展合作学习。 关键词：英语 合作 作用 实践 随着社会发展，合作越来越重要，尤其是在工作中，合作将大幅提升工作效率。对于初中学生而言，他们已经习惯了单打独斗的学习方式，学习过程中不会主动和同伴合作，如此，学习效率难以得到提升。在初中英语教学中提倡合作学习，
【摘 要】 形成性评价侧重于评价学生的日常学习过程及过程表现，是活化教学过程的重要前提。围绕形成性评价对中学生英语自主学习能力影响以及策略指导，重点阐述情境创设、建立档案、强化自我认知、多元化评价等方式方法，帮助学生在主动参与和自我调控的过程中进行总结、反思、提高，从而实现提高英语教学效能的目标。 【关键词】 英语 形成性评价 自主学习 英语课程标准（2013年版）中指出，
【摘 要】 在新课改的教育环境下，高中教师要全方位地了解掌握学生对知识的各种需求，创造出合理有效的英语阅读教学模式，为全体学生提供良好的学习氛围。本文将进一步的对需求分析理论下的高中英语阅读教学研究展开研究和探讨。 【关键词】 需求分析理论 高中英语阅读 应用措施 在传统的英语教学中，学生的学习往往处于被动的状态，教师一味地对学生灌输教材知识内容，根本不了解学生的认知需求以及认
【摘 要】 阅读能力是高中英语教学大纲的一个重点，也是英语教学过程中的重点和难点。对于高中生而言，英语阅读能力间接体现一个学生的英语水平，阅读能力的提升，有助于其记忆词汇和学习写作。 【关键词】 高中英语 阅读教学 经验 对于许多教师而言，英语阅读的教学是一个授课难点，不知道该如何上好阅读课。有些教师仅仅是把文章翻译过来，把阅读课纯粹上成了英语翻译课。有些教师一味讲求考试技巧