合作学习理论与大学英语教学改革整体推进研究

来源 :文学少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:njcxm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学作为我国教育体系中的重要板块,这一阶段的教学宗旨在于对学生能力方面的培养,和高中阶段面临着高考的巨大压力不同,大学阶段对于学生来说不再有明确的培养目标,学生的生活和学习更加轻松,逐渐趋向于自由化和开放化。尤其在学习方面和高中时期教师的耳提面命不同,大学阶段的教学不再对学生有过于严苛的要求,也就导致初入大学的新生在学习方面和高中时期相比有很大的落差感,以英语为例,高中英语在教学方式和大学英语就大相径庭,这种巨大的差异会对学生带来很大影响,由此本文将以合作学习为例着重论述在大学英语教学改革方面的整体推进研
其他文献
2020 年 5 月 4 日,当代著名作家科尔森·怀特黑德?(Colson Whitehead)凭借小说《镍币男孩》(The Nickel Boys)再次获普利策小说奖。本文将从元小说的角度并结合叙事学理论,重点分析作品中的非线性叙事、作者漏迹和戏仿性三种元小说叙事策略,来探讨《镍币男孩》中的历史性与虚拟性。
研究人员指出,在小学教学工作中,作为重要的教学内容之一,美术教学工作的开展对于学生美术思维的培养与优化具有重要的意义与价值,有利于推动学生艺术审美能力的提升。近年来,随着教育改革工作地发展,教育工作者对于核心素养的关注程度逐渐提升,基于此,研究人员表示,为了进一步推动小学美术教学工作的合理开展,美术教师应基于核心素养本位进行美术教学模式的改革与创新,从而为美术教学工作的合理发展与优化奠定良好的基础。本文以核心素养本位下的小学美术教学工作作为切入点,针对美术教学工作的相关策略进行了合理的分析,旨在为小学美术
近日,湖北三宁化工股份有限公司举行姚家港煤炭专用码头竣工暨正式投产仪式。据了解,姚家港煤炭专用码头于2019年4月30日开工建设,项目占地约196亩,总投资4.7亿元,建成了3000吨级(兼顾5000吨级)煤炭泊位2个,配套建设了条形煤场系统、缓冲配煤筒仓系统、输煤转运系统以及相关附属系统。静态储煤量达61万吨,年处理煤炭能力达600万吨。
近年来的研究发现,猪附红细胞体病的宿主范围不断扩大,在鼠、犬、牛、羊等多种类型的动物以及人体身上均可发病。该病急性发作时会导致宿主出现贫血、黄疸、发热等多种症状,及早诊断对确保宿主安全具有非常重要的意义。笔者总结文安县内一起猪附红细胞体病的发生情况,对该病的诊断和治疗措施进行介绍。
鹰架式教学 , 指学生在学习一项新的概念或技巧时,透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。而编织活动是幼儿非常感兴趣的活动,但编织过程有简易也有复杂,一般情况幼儿往往被复杂的编织过程所难住,甚至无从入手,进而削弱了对编织的兴趣。那么怎样才能让幼儿积极主动地参与编织活动,并得到有效的发展呢?因此开设编织课题的研究,在大班幼儿编织教学中搭建了经验支架、环境支架和策略支架,在提高大班幼儿编织技能的基础上同时保证孩子的自由创造。
笔者结合近年来的工作经验,系统分析了毕节市牛羊产业发展现状、取得的成效及存在的问题,并提出相应的建议,以期为毕节市牛羊产业发展规划提供参考。
“你不用学别人,就学你父亲,那你一生事业便最光荣而无穷尽……”云南省昭通市彝良县罗炳辉将军纪念馆中,展陈着这封陈毅元帅写给罗炳辉将军大女儿罗镇涛的亲笔信。中国工农红军、八路军和新四军杰出的高级将领罗炳辉,是1989年中央军委确定的全国33位军事家之一。生长于贫苦农民家庭的他,在作风上不仅严于律己,对家人的要求也非常严格。
[目的]探讨ADP-核糖基化样因子15基因(ARL15)和内向整流通道蛋白J亚单位11号成员基因(KCNJ11)的单核苷酸多态(SNP)位点rs26770、rs5219与延边地区朝鲜族2型糖尿病(T2DM)的相关性.[方法]采用病例对照设计,选择延边地区朝鲜族307例,其中T2DM患者255例、糖耐量正常(NGT)人52例.利用单碱基延伸方法检测rs26770、rs5219的基因型.[结果]在显性遗传模型中,T2DM组KCNJ11基因携带rs5219位点的TT+CT基因型频率显著高于NGT组(P=0.00
对于初中阶段的学生,无论是对数学的新知识教学,还是旧知识的巩固复习,都应采取适当的策略。一方面需要增强学生的兴趣,另一方面也需要加深学生对于初中数学知识的理解、掌握程度。不同于小学阶段的数学教学,初中数学知识的复习课应具有合适的深度、广度,而巧用思维导图的教学模式往往能够开拓学生的认知视野、培养学生的思维能力,并提高学生的数学成绩。毫无疑问,巧妙利用思维导图,能够有效地提升数学复习课的效率,使初中阶段起到良好的承上启下的作用。
俄罗斯独特的地理位置和自然气候,锻造了独特的俄罗斯民族艺术风格。其民族风格既体现在艺术变现方面,又根深蒂固地融入在其艺术思想中。纵观世界艺术,各国家、民族的文化艺术,都是璀璨的。每一种艺术风格都有其独特的内涵。因此,对于世界文化的多样性,我们应博采众长,学习并且跟上世界文化发展进程,面对文化的不同,应取长补短。本文主要就绘画艺术方面,探讨俄罗斯文化。