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《学记》作为先秦儒家教育思想的总结，主要论述了“大学”的教学问题。它主要从三个方面发展了孔子所提出的“启发”教学原则：提出实施启发教学原则的条件；提出实施启发教学原则的基本要求和具体方法；对启发教学原则进行论证。
试析《学记》对启发教学原则的发展
【摘 要】
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《学记》作为先秦儒家教育思想的总结，主要论述了“大学”的教学问题。它主要从三个方面发展了孔子所提出的“启发”教学原则：提出实施启发教学原则的条件；提出实施启发教学原则
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2007年7期
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