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学生道德的自我构建是基于学生的发展过程是自主的 、能动的形成和构建的过程而进行的,是学生发展的内在需要.
尊重差异培养习惯——《早睡早起》教学案例解析
【摘 要】
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学生道德的自我构建是基于学生的发展过程是自主的 、能动的形成和构建的过程而进行的,是学生发展的内在需要.
【机 构】
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江苏省扬州市,江苏省扬州市东关小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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