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通过深入分析应用型本科人才培养体系中存在的弊端和问题，结合应用型人才培养教学综合改革需求，提出应用型本科人才培养课堂教学模式应具备的内涵，为创建行之有效的创新课堂教学模式进行深入研究。
应用技术型人才培养教学模式改革探索研究
【摘 要】
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通过深入分析应用型本科人才培养体系中存在的弊端和问题，结合应用型人才培养教学综合改革需求，提出应用型本科人才培养课堂教学模式应具备的内涵，为创建行之有效的创新课堂教学
【机 构】
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四川师范大学成都学院,四川 成都,611745
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2015年16期
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