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我国农村教师权威在应试教育下的问题境遇表现在：传统权威延承历史。但知识传授者角色增强而道德教化者角色式微；法定权威同时存在僭越和退缩的情况；知识权威工具化和感召权威脆弱。教师权威主义使学生的主体性受到损害，教师和学生在学校教育体制中被规训。培养人的批判精神和同归人的教育是超越教师权威问题之径。
我国农村教师权威问题及其超越
【摘 要】
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我国农村教师权威在应试教育下的问题境遇表现在：传统权威延承历史。但知识传授者角色增强而道德教化者角色式微；法定权威同时存在僭越和退缩的情况；知识权威工具化和感召权威脆
【机 构】
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华东师范大学教育学系2010级
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2011年9期
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