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[摘 要]目的研究分析团体心理辅导干预对武警新兵适应性的影响。方法 将200名武警新兵随机平均分为两组，其中，干预组100人，对其在常规心理辅导的基础上进行团体心理辅导干预；对照组100人，仍旧进行常规性心理辅导。观察并统计两组新兵心理辅导后的适应性。结果 干预组心理辅导总有效率显著高于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论 团体心理辅导干预能够对新兵心理进行有效的安抚，缓解其不适应性，对于新兵心理健康具有重大价值，值得广泛推广。
[关键词]团体心理辅导；武警新兵；适应性；影响研究
中图分类号：S728 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）04-0370-01
目前，在武警新兵入伍初期，大多数人并不能很好的适应自己角色的转换。除此之外，纪律严明的部队生活，也会使其产生烦闷、排斥的心理变化。对此，为保证武警新兵入伍初期的心理健康，减少不适应感为其带来的消极影响，必要的心理辅导显得尤为重要。因此，本文主要围绕团体心理辅导干预对武警新兵适应性的影响进行了研究分析，旨在保证武警新兵心理健康，改善其不适应性。
1.研究对象及方法
1.1 研究对象
主要采取了四川某市的武警新兵队伍中200名新兵作为研究对象，均为男性。为确切证明团体心理辅导方案的有效性，结合了部队的实际情况，对200名研究对象进行了随机取样，分为干预组与对照组，每组100人。其中，对照组平均年龄约为19岁，受教育程度：初中10名，高中70名，大专及以上学历30名。非独生子女63名，独生子女37名；观察组平均年龄18.8岁，受教育程度：初中17名，高中59名，大专及以上学历24名。独生子女43名，非独生子女57名。两组研究对象一般资料无明显差异。
1.2 研究方法
本研究针对干预组及对照组两组的新兵均进行了常规性心理辅导，其中，对照组持续实施常规性心理辅导，给予基本的心理疏导，压力缓解[1]。干预组在常规性辅导的基础上进行了团体心理辅导干预，详细记录下每一位接受团体心理辅导干预的新兵的状态，并不断地调整团体辅导的模式与方法。
1.2.1 帮助新兵进行自我认知
武警所代表的便是严格的部队生活及重大的社会责任感，但当新兵刚入伍时，若其对于新环境的适应能力较差，会对自我的认知出现偏差，无法正确认识到自己的作用。再加上部分新兵可能在入伍前的日常生活中未得到周围人群的认可，如此一来，便会对自己失去信心，产生较低的自我评价。而经受到表扬的新兵，其本身对自己的认知层次就比较高，心理状态比较容易调解，当进入到一个新的环境中，其能够很快的接受并适应新环境[2]。对此，在日常训练中加大对武警新兵进行认可与赞同，不失为帮助其进行自我认知的新方法。
1.2.2 帮助新兵建立新的社会群体关系
经研究表明，加强团队心理辅导干预可有效减少新兵对于新环境的不适应感，可通过组织新兵活动，加强战友间的相处，使新兵在一个良好的新环境中建立起属于自己全新的社会群体关系，使新兵能够更好地为军队服务。
1.2.3 帮助新兵处理情绪
当处于一个全新的环境时，每个人都可能出现焦躁、不安的情绪，且比较容易冲动。通过团体心理辅导干预缓解新兵不适应性，可有效提高其情绪控制能力，对其适应性进行有效的缓解，保证新兵身心健康。
1.3 辅导判定标准
新兵心理健康的干预效果主要分为显效、有效以及无效三种。具体区分方法为：显效，经心理辅导后的新兵对部队的适应性显著好转，并且能够进行正确的自我调节情绪，更好地进行部队训练；有效，新兵适应性有所好转，但某些情况下仍不能很好的控制自己的情绪；无效，新兵状態没有好转，甚至会出现精神障碍或者身体疾病，无法再继续正常的训练。
2.统计学处理采用SPSS17.0统计软件进行统计学分析，比较用t检验；用率（%）来表示计数资料，采用x2检验，（P<0.05）为有统计学意义。
3.结果
3.1 常规心理辅导阶段，干预组与对照组两组新兵的心理适应性的改善总有效率进行统计，对比结果具体如表1所示。
由上可知，在进行常规心理辅导干预阶段，干预组的心理适应性改善程度显效为30例，有效的33例，无效的37效，总有效率为63%；对照组的心理适应改善程度显效的有34例，有效的为30例，无效36例，总有效率为64%。两组的总有效率对比无明显差异，不具有统计学意义（P<0.01）。
3.2 对干预组进行团体心理辅导干预之后，再次对两组新兵的心理适应性改善程度的总有效率进行统计，对比结果具体如表2所示。
由上表可得，对干预组进行团体心理辅导干预之后，将两组研究对象心理适应性改善的总有效率进行统计，干预组的心理适应性改善程度显效的为53例，有效的为39例，无效8例，总有效率为92%，而对照组的心理适应性改善程度显效的为34例，有效的为37效，无效达28例，总有效率72%。干预组适应性显效的总有效率远高于对照组的总有效率，具备统计学意义。（P<0.05）。
4.讨论
经本次研究分析可知，对入伍初期的新兵进行必要的心理辅导干预具有显著的改善效果。因为新兵在入伍初期，对于角色的转换、生活方式以及训练方法的变化无法完全适应，这可能会引发新兵抑郁、食欲不振，睡眠出现障碍等问题，严重时还可能导致新兵心理压力过大、意志消沉，直至无法进行后续的训练内容。因此，注重武警新兵的心理健康善，借助团体心理辅导干预方式来提高武警新兵对部队的适应性，使其能够更好地调节自身的情绪，以全新的状态投入到部队的生活及日常训练中[3]。
总而言之，通过对武警新兵应用团体心理辅导干预的方式，缓解其烦闷、压力过大的情绪，帮助新兵提高其情绪控制能力与调节能力，减少心理适应性差等原因造成的消极心理以及其他更为严峻的影响，具有推广意义。
参考文献
[1] 丰艳，李京玉，伍大勇.心理弹性训练对于部队新兵入伍集训前后心理健康的影响[J/OL].当代医学，2017，23（09）：135-137.（2017-03-18）
[2] 贾梦楠，肖溪，王晓丽，何金波，蔡太生.团体心理辅导对武警新兵适应性的影响[J].中国临床心理学杂志，2015，23（02）：365-368.
[3] 辛阔林，王云贵，侯霞.朋辈团体心理辅导对新兵心理健康水平的影响[J].中国健康心理学杂志，2015，23（01）：129-131.
作者简介
黄敏鹏（1995-），男，广西省贵港市人，名族：汉，职称：无，学历：在读本科。
[关键词]团体心理辅导；武警新兵；适应性；影响研究
中图分类号：S728 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）04-0370-01
目前，在武警新兵入伍初期，大多数人并不能很好的适应自己角色的转换。除此之外，纪律严明的部队生活，也会使其产生烦闷、排斥的心理变化。对此，为保证武警新兵入伍初期的心理健康，减少不适应感为其带来的消极影响，必要的心理辅导显得尤为重要。因此，本文主要围绕团体心理辅导干预对武警新兵适应性的影响进行了研究分析，旨在保证武警新兵心理健康，改善其不适应性。
1.研究对象及方法
1.1 研究对象
主要采取了四川某市的武警新兵队伍中200名新兵作为研究对象，均为男性。为确切证明团体心理辅导方案的有效性，结合了部队的实际情况，对200名研究对象进行了随机取样，分为干预组与对照组，每组100人。其中，对照组平均年龄约为19岁，受教育程度：初中10名，高中70名，大专及以上学历30名。非独生子女63名，独生子女37名；观察组平均年龄18.8岁，受教育程度：初中17名，高中59名，大专及以上学历24名。独生子女43名，非独生子女57名。两组研究对象一般资料无明显差异。
1.2 研究方法
本研究针对干预组及对照组两组的新兵均进行了常规性心理辅导，其中，对照组持续实施常规性心理辅导，给予基本的心理疏导，压力缓解[1]。干预组在常规性辅导的基础上进行了团体心理辅导干预，详细记录下每一位接受团体心理辅导干预的新兵的状态，并不断地调整团体辅导的模式与方法。
1.2.1 帮助新兵进行自我认知
武警所代表的便是严格的部队生活及重大的社会责任感，但当新兵刚入伍时，若其对于新环境的适应能力较差，会对自我的认知出现偏差，无法正确认识到自己的作用。再加上部分新兵可能在入伍前的日常生活中未得到周围人群的认可，如此一来，便会对自己失去信心，产生较低的自我评价。而经受到表扬的新兵，其本身对自己的认知层次就比较高，心理状态比较容易调解，当进入到一个新的环境中，其能够很快的接受并适应新环境[2]。对此，在日常训练中加大对武警新兵进行认可与赞同，不失为帮助其进行自我认知的新方法。
1.2.2 帮助新兵建立新的社会群体关系
经研究表明，加强团队心理辅导干预可有效减少新兵对于新环境的不适应感，可通过组织新兵活动，加强战友间的相处，使新兵在一个良好的新环境中建立起属于自己全新的社会群体关系，使新兵能够更好地为军队服务。
1.2.3 帮助新兵处理情绪
当处于一个全新的环境时，每个人都可能出现焦躁、不安的情绪，且比较容易冲动。通过团体心理辅导干预缓解新兵不适应性，可有效提高其情绪控制能力，对其适应性进行有效的缓解，保证新兵身心健康。
1.3 辅导判定标准
新兵心理健康的干预效果主要分为显效、有效以及无效三种。具体区分方法为：显效，经心理辅导后的新兵对部队的适应性显著好转，并且能够进行正确的自我调节情绪，更好地进行部队训练；有效，新兵适应性有所好转，但某些情况下仍不能很好的控制自己的情绪；无效，新兵状態没有好转，甚至会出现精神障碍或者身体疾病，无法再继续正常的训练。
2.统计学处理采用SPSS17.0统计软件进行统计学分析，比较用t检验；用率（%）来表示计数资料，采用x2检验，（P<0.05）为有统计学意义。
3.结果
3.1 常规心理辅导阶段，干预组与对照组两组新兵的心理适应性的改善总有效率进行统计，对比结果具体如表1所示。
由上可知，在进行常规心理辅导干预阶段，干预组的心理适应性改善程度显效为30例，有效的33例，无效的37效，总有效率为63%；对照组的心理适应改善程度显效的有34例，有效的为30例，无效36例，总有效率为64%。两组的总有效率对比无明显差异，不具有统计学意义（P<0.01）。
3.2 对干预组进行团体心理辅导干预之后，再次对两组新兵的心理适应性改善程度的总有效率进行统计，对比结果具体如表2所示。
由上表可得，对干预组进行团体心理辅导干预之后，将两组研究对象心理适应性改善的总有效率进行统计，干预组的心理适应性改善程度显效的为53例，有效的为39例，无效8例，总有效率为92%，而对照组的心理适应性改善程度显效的为34例，有效的为37效，无效达28例，总有效率72%。干预组适应性显效的总有效率远高于对照组的总有效率，具备统计学意义。（P<0.05）。
4.讨论
经本次研究分析可知，对入伍初期的新兵进行必要的心理辅导干预具有显著的改善效果。因为新兵在入伍初期，对于角色的转换、生活方式以及训练方法的变化无法完全适应，这可能会引发新兵抑郁、食欲不振，睡眠出现障碍等问题，严重时还可能导致新兵心理压力过大、意志消沉，直至无法进行后续的训练内容。因此，注重武警新兵的心理健康善，借助团体心理辅导干预方式来提高武警新兵对部队的适应性，使其能够更好地调节自身的情绪，以全新的状态投入到部队的生活及日常训练中[3]。
总而言之，通过对武警新兵应用团体心理辅导干预的方式，缓解其烦闷、压力过大的情绪，帮助新兵提高其情绪控制能力与调节能力，减少心理适应性差等原因造成的消极心理以及其他更为严峻的影响，具有推广意义。
参考文献
[1] 丰艳，李京玉，伍大勇.心理弹性训练对于部队新兵入伍集训前后心理健康的影响[J/OL].当代医学，2017，23（09）：135-137.（2017-03-18）
[2] 贾梦楠，肖溪，王晓丽，何金波，蔡太生.团体心理辅导对武警新兵适应性的影响[J].中国临床心理学杂志，2015，23（02）：365-368.
[3] 辛阔林，王云贵，侯霞.朋辈团体心理辅导对新兵心理健康水平的影响[J].中国健康心理学杂志，2015，23（01）：129-131.
作者简介
黄敏鹏（1995-），男，广西省贵港市人，名族：汉，职称：无，学历：在读本科。