大学生核心职业素养要素的实证研究——以江苏省为例

来源 :继续教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mindy27
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章结合江苏省480家用人单位及部分高校共158名高校职业指导教师的问卷调查结果,总结概括出用人单位对从业人员的职业素养要求,析出大学生核心职业素养的要素;对一名典型求职成功大学毕业生的相关特质的分析结果表明,三个维度的大学生核心职业素养要素具有合理性。
其他文献
在全球多元文化背景下实施“新疆普通高校毕业生赴对口援疆省市培养”工作,是顺应时代潮流的一件事情。从多元文化的视角探索该项工作,应明晰多元文化内涵,分析培养工作过程中存
高职高专学校教师的品德修养及师德建设是高职高专学校持续发展的软环境,也是大学生道德教育能否成功的重要保证,我们必须充分认识师德建设的重大意义,从教师的服务精神、奉献精
作为为我国广大农村人员提供主要中医医疗服务的乡镇卫生院和村卫生室的从业者,不仅人员缺乏,而且学历普通偏低,他们的继续教育就成为中医继续教育的重点。在国家政策的大力扶持
期刊
消费文化分为物质消费、精神消费、生态消费,高校英语教学主要涉及前两种消费现象.马斯洛需求分为五个层次,即生理、安全、社交、尊重和自我实现,而社交、尊重和自我实现需求
在中学代数问题的解答中,形数结合是十分重要的数学思想。我们既可用代数方法解决几何问题,也可以用几何方法解决某些代数问题。用几何方法解代数问题简称图象法,它不仅能把
新建本科院校的教师人才队伍建设普遍面临着严峻挑战,其主要表现为:教师队伍结构性矛盾比较突出、师资队伍总体规模偏小、本科意识相对较差、教学科研水平比较低、教师人才流
为了加强对我省初中物理教学的研究,我们从我省1990年物理中考试卷中选取了南华县(该县在我州历年中考中,处于中等水平)的1474份试卷,按等间距抽样法(2:1),从中抽取了737份,
手里的IBM TP600E用了好几年了,PⅡ 333 CPU与64MB的内存应付简单的上网、听歌、看碟均没有问题,然而我是一个影视发烧友,经常利用BT软件从网上下载RMVB格式的影片。利用TP600E