【摘 要】
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在苏教版教材中,针对小学低年级随文识字教学主要提供了两条途径:一是集中识字,二是随文识字。而小学低年级教学中,我们主要运用的是随文识字的方法。笔者针对苏教版教材的一
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在苏教版教材中,针对小学低年级随文识字教学主要提供了两条途径:一是集中识字,二是随文识字。而小学低年级教学中,我们主要运用的是随文识字的方法。笔者针对苏教版教材的一系列研究后,认为在教学过程中应该将字的音、形、义三个方面融入阅读教材之中,这样能帮助低年级学生更好地学习和认识汉字。所以,我们要做到以下几点:注重生字教学;精读课文,学会应用;注重实践,在新旧对比中学习生字词。只有这样,我们才能又好又快地帮助低年级学生学习和掌握生字词,为他们将来的学习之路打下坚实的基础。
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