【摘 要】
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数字化教学是在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的教学时空,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到
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数字化教学是在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的教学时空,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的,也提升现代中学生使用科技手段有效学习的能力.使用这一教学方法,在世界范围内大受欢迎,因为对于新技术的使用,青少年上手快,即便是低幼人群也能快速掌握方法,他们就是数字时代的“原住民”,“读屏一代”是他们身上的标签之一.据著名咨询机构IDC的最新研究报告,全球互联网网民达32亿人,占全球总人口的32%.越来越多的学校开设数字化班级或是全员数字化教学,尤其是最近国内各大中小学延迟开学,国家提倡“停教不停学”,全国各省市各显神通,纷纷运用数字化远程互动学习.全球多家大学在留学生不能到校的情况下,也选择实行网络远程教学.可以说,科技让学习跨越时空,解决了人类在特殊时期教学的大难题.
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