【摘 要】
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<正>思维是一种品质,体现着一个人思想的高度和深度。这种品质不是与生俱来的,需要后天的培养。而数学,就是培养思维能力的最佳路途。因为,思维能力是数学素养最核心的内容,
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<正>思维是一种品质,体现着一个人思想的高度和深度。这种品质不是与生俱来的,需要后天的培养。而数学,就是培养思维能力的最佳路途。因为,思维能力是数学素养最核心的内容,影响着学生数学综合能力的发展。思维的方式是多种多样的,其中,发散性思维是学生创新精神与创新能力的直接体现,是数学课堂教学重要的隐性目标。发散性思维又被称为求异性思维、扩散性思维,培养学生的发散性思维不仅能引导学生更高效、更科学地思考问题与解决问题,更能
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