【摘 要】
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注重培养学生的科学探究能力,强调探究教学是当前我国基础教育课程改革的一个核心问题.对学生的科学探究及物理实验能力提出了要求,强调通过多样化的教学方式,帮助学生学习物
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注重培养学生的科学探究能力,强调探究教学是当前我国基础教育课程改革的一个核心问题.对学生的科学探究及物理实验能力提出了要求,强调通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神.随着新课改的实施,科学探究成为物理教学的主要方式和学生的学习目标,使学生的学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从被动接受知识向主动获取知识转化.而提出问题是科学探究的前提和基础,如果不能提出问题,科学探究便无从谈起.同时,科学探究过程是围绕着所提出的问题展开的,可见,提出问题是各个探究环节的核心.如何引导学生提出问题?下面结合自己的教学实践谈一些看法.
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