新课程改革实施以来,提倡把课堂还给学生,以学定教,广大教师的共识和追求就是在课堂上培养学生自主、合作、探究学习的能力.但是自主不是等同于放任自流,合作也不是流于表面
本文主要以核心素养视角下的高中化学高效课堂教学思考为重点进行阐述,结合当下高中化学高效课堂教学开展现状为依据,首先分析核心素养视角下的高中化学高效课堂教学存在的不
什么是核心素养?它指的是学生应该适应终身发展和社会需求的必要性和关键能力,突出个人修养,社会关怀和家庭情感,更加注重自主发展,合作参与和创新实践.“3CS”课堂教学模式
伴随素质教育理念的深入实施,音乐、美术等艺术类课程受到了人们的广泛关注.积极开展音乐教学,对于培养学生的音乐素养,提高他们的音乐情操都有十分重要的作用.目前,在音乐课