论文部分内容阅读
从建筑设计课的教学方法入手,结合辽宁工业大学建筑学专业所制定的目标,在吸收老建筑院校办学经验的同时, 着重介绍了近年来辽宁工业大学建筑设计课教学中所采取的一些新的改革措施及成效.并对我国建筑学专业所面临的一些共同问题,如建筑教育如何与社会实践相结合等问题进行了探讨.
建筑设计课程教学改革的实践
【摘 要】
：
从建筑设计课的教学方法入手,结合辽宁工业大学建筑学专业所制定的目标,在吸收老建筑院校办学经验的同时, 着重介绍了近年来辽宁工业大学建筑设计课教学中所采取的一些新的改
【出 处】
：
辽宁工业大学学报（社会科学版）
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
从事教育教学工作多年，带过几届学生，心理差异、思想差异不外乎学习上进型和厌学型。对于一名合格的老师来说，如何引导学生正确对待学习，对待成绩，引导学生热爱学习、正视自身价值是义不容辞的责任。通过多年的经验积累，对如何培养学生特别是后进生的学习兴趣，有效激发学生的学习热情和提高学习成绩进行探讨。 一、当前学生普遍存在的厌学现状 随着经济社会的不断发展，物质生活的不断充裕，家庭条件普遍改善，学生普遍
新课标对于小学数学教学的改革提出了更高的要求,不但要进行以往的传统授课方式,还要在教学中加入体验式活动操作教学,从实践操作中,达到对知识理解掌握的目的,取代以往完全
牛顿运动定律，揭示了低速宏观的物体受力与运动状态的关系，尤其指出了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因.运动不需要力来维持，但有力就会使物体运动状态发生改变，也就使物体产生了加速度，所以在高中学习时学生必须明白力是产生加速度的原因，可以通俗的说成：加速度是由力来提供的，没有力就不可能有加速度，明白了这个道理在受力分析时就能游刃有余.
从1901年到1911年,清朝政府进行了一场政治、经济、文化上的全面改革,史称“晚清新政”。这场改革在中国近代史上留下了重重的一笔,对中国社会的现代化进程起到了一定的推动
“解决问题的策略”作为新一轮课程改革新呈现的教学内容，具有启迪学生思维，形成学习方法，内化数学思想等教学价值。本文从“策略”的认识在教学进程中转变、“策略”需求在具体情境中产生、“策略”的价值在解决问题中提升、“策略”的方法在实践运用中内化四个方面描述了如何提高这一内容教学的有效性。 那么，如何提升教师对“策略”概念认识的清晰化？如何使“策略”在学生的头脑中形成并内化？如何提高“解决问题的策略”
阐述了当代工科大学生金工实习的重要性以及金工实习素质教育和培养创新能力的目的与意义,论述了在金工实习的整个教学过程中,如何对大学生进行素质教育和创新能力培养的一些
摘 要：企业职工基本养老保险作为社会保障体系一个重要分支，对于社会的和谐发展以及保证国泰民安方面起着重要作用。并且，随着社会养老保险事业的完善和发展，我国愿意投保的居民越来越多，不少企业也为员工购买了养老保险以保证员工年老后可以在社会养老保险的帮助下安然度过晚年，用户的增加大大提升了保险基金筹的集量。企业职工保险档案管理的建立在此背景下显得尤为重要。继续延续以往传统的社会养老保险档案管理方式，已经
蒙古国位于亚洲中部,东、西、南与中国相邻,北与俄罗斯接壤.国土面积156.65万km2.蒙古国地处蒙古高原北部,平均海拔1580 m,地势自西向东逐渐减低.戈壁约占国土总面积1/3.大部
期刊