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小学课堂教学效率的高低，是衡量教师教学水平的重要标准，也是保障学生掌握所学知识的关键。为此，本文结合小学数学教学实践，在此提出几点教学建议，仅供参考。
试论如何打造高效的小学数学课堂
【摘 要】
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小学课堂教学效率的高低，是衡量教师教学水平的重要标准，也是保障学生掌握所学知识的关键。为此，本文结合小学数学教学实践，在此提出几点教学建议，仅供参考。
【机 构】
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河南省汝阳县教育局教研室 河南 汝阳 471200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年35期
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《科学课程标准》中明确指出：“科学学习要以探究为核心。”纵观我们目前的科学课堂，表面上似乎达标了，可实际效果由于各种操作方式以及理念认识有偏差的影响，热热闹闹后面缺少了