小学现代诗歌教学路径的探寻——以四(下)《短诗三首》为例

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统编教材选人了不少现代诗歌,有的出现在阅读链接中,有的出现在略读课文中,四(下)则集中安排了现代诗歌单元.笔者以《短诗三首》为例,探寻小学现代诗歌的教学路径.rn一、夯实朗读,感受情感rn小学现代诗歌教学要以读为本.rn读准字音.教学伊始,教师可让学生自由读三首短诗,要求读准字音,吐字清晰,注意停顿,扫清字词障碍.
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