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教师应该从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色,从以教为中心转向以学为中心.导引式课堂着眼提高学生核心能力,以问题的解决实现目标达成.皮亚杰说：“智慧的鲜花是开放在手指尖上的.”教学中,凡是能让学生自己动手动脑的,教师要尽量少参与.
导而弗牵,聚焦核心能力
【摘 要】
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教师应该从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色,从以教为中心转向以学为中心.导引式课堂着眼提高学生核心能力,以问题的解决实现目标达成.皮亚杰说：“智慧的鲜花是开放在
【机 构】
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成都市华兴小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年05X期
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