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一、人文回归：语文不仅仅是工具语文的人文性被忽略或遗忘，导致学生主动性、创造性的消失和个性的泯灭。《普通高中语文课程标准（实验）》对语文的课程性质作了合理的定位：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这为语文课加强人文教育指明了方向。
论语文教育的人文性、主体性与自主性
【摘 要】
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一、人文回归：语文不仅仅是工具语文的人文性被忽略或遗忘，导致学生主动性、创造性的消失和个性的泯灭。《普通高中语文课程标准（实验）》对语文的课程性质作了合理的定位：“语文是
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2012年8期
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