【摘 要】
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节气文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，统编版小学语文教科书是推进中华优秀传统文化创造性转化的重要载体。本文对统编版小学语文教科书中反映节气文化的内容进行分析，阐述了节气文化在统编版小学语文教科书中呈现内容、呈现方式的创造性转化，其主要呈现于教科书的选文、练习、助读三个系统之中。此外，指出节气文化所含理念在统编版小学语文教科书中的创造性渗透，包括人与自然和谐共生、重民爱民以民为本、以劳树德促人发
【基金项目】
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国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“国家事权视域下中华民族共同体意识在统编语文教科书中建构研究”（项目编号：BMA210046）的阶段性成果；
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节气文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，统编版小学语文教科书是推进中华优秀传统文化创造性转化的重要载体。本文对统编版小学语文教科书中反映节气文化的内容进行分析，阐述了节气文化在统编版小学语文教科书中呈现内容、呈现方式的创造性转化，其主要呈现于教科书的选文、练习、助读三个系统之中。此外，指出节气文化所含理念在统编版小学语文教科书中的创造性渗透，包括人与自然和谐共生、重民爱民以民为本、以劳树德促人发展、中华文化认同理念。在此基础上提出节气文化在统编版小学语文教科书中教学路径的创造性转化，一是教学目标重视文化教育，科学定位板块，提出恰当的节气文化教学目标并合理落实；二是教学内容注重学科内部融合，加强学科之间链接，体现节气文化的系统性并注入外部活力；三是教学实施引导学生勤于诵读，激发学生实践精神，深化节气文化情感认同并注入生活体验。
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