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在小学语文的学科核心素养中，提出了审美创造、文化传承等要求。为了帮助学生获得这些方面能力素养的锻炼，重视古诗词教学是必然的途径。因为古诗词蕴含着特殊的美感，又是中国传统文化的重要体现。但是，古诗词与小学生是存在时空上的“距离”的，虽然背诵的时候学生会觉得朗朗上口，可实现比较深刻的理解仍然是较为困难的，对师生双方都是颇具挑战的。本文即从充分想象、走入情境、多样教学和丰富活动等几个方面，以语文学科核心素养的视角来谈一谈小学古诗词教学。