【摘 要】
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弱智儿童不仅在智能方面明显地落后于正常儿童,而且在情绪、个性及行为方面都存在着一系列的心理障碍。对弱智儿童的教育与训练,除了要补偿、矫正他们在认知、情绪及个性方面
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弱智儿童不仅在智能方面明显地落后于正常儿童,而且在情绪、个性及行为方面都存在着一系列的心理障碍。对弱智儿童的教育与训练,除了要补偿、矫正他们在认知、情绪及个性方面的缺陷外,更重要的还要矫正他们的不良习惯与行为障碍,训练良好的行为。弱智儿童行为矫正与训练主要有以下几种策略:一、奖励的策略奖励是调动弱智儿童积极性、塑造儿童良好行为的重要机制。研究表明,尽管弱智儿童的认知有缺陷,但是,他们仍具有一定的荣誉感与自尊心,有一定的成就动机,对他
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