【摘 要】
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此次调查围绕南充高校大学生对红色文化了解程度进行研究分析,考虑到不同性别、年级、政治了解程度分为(4.6%)没听说过、(47%)不大了解、(41%)本了解、(7.3%)非常了解四个程度。将他们同三类影响因素作多项Logistic回归,建立三个影响程度的模型,预测未来不同影响因素的对了解程度的影响状况。发现活动参与情况是最快加强对红色文化的了解,其次是教育与兴趣。而通过相关分析,教育与兴趣是相互影响的。因此,要多举行活动,增强教育力度,培养学生兴趣来加强红色文化教育。
【基金项目】
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论互联网时代的红色文化教育及应对策略,项目编号:S201910638094。
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此次调查围绕南充高校大学生对红色文化了解程度进行研究分析,考虑到不同性别、年级、政治了解程度分为(4.6%)没听说过、(47%)不大了解、(41%)本了解、(7.3%)非常了解四个程度。将他们同三类影响因素作多项Logistic回归,建立三个影响程度的模型,预测未来不同影响因素的对了解程度的影响状况。发现活动参与情况是最快加强对红色文化的了解,其次是教育与兴趣。而通过相关分析,教育与兴趣是相互影响的。因此,要多举行活动,增强教育力度,培养学生兴趣来加强红色文化教育。
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