各得其所——开放内地在澳读书学生在澳实习的机会

来源 :剑南文学(经典阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mondy_xu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、什么是“教育目的”和“教育公平”rn讨论在澳门读大学的内地学生是否应该拥有实习机会的问题,角度可以很多,我仅从“教育目的”和“教育公平”的两个角度,来谈谈我的看法.rn什么是“教育目的”?圣贤哲人已经有过很多论述,诸如孔子认为“人之初、性本善”,教之于“仁”,合乎其“礼”.礼记中也提到:“师也者,教之以事而喻诸德也.”意思就是说,教育的目的,在于实现对民众的“引导和教化”,以至于形成“仁义礼智信”、“亲亲而尊尊”的大同社会.关乎西方文明,我们可以追溯到古希腊,可以追溯到“苏格拉底”、“柏拉图”和“亚里士多德”.苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图又是亚里士多德的老师.苏格拉底是一位没有固定教室的“传道者”,他的道,或者说去实践的“道”,便是“尊重知识、追求真理”,后来,关于这个观念,成为了西方发达国家教育的根本理念.而柏拉图成立了“哲学学园”,行诸教育,主张“正义”,认为通过“哲学王”组建的“共和国”,可以实现人类“欲望、勇力和理性”的有效协调,进而实现不同社会阶层之间的“异而共存、各得其所”.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要利用常规观测资料、NCEP再分析资料、FY2C卫星和多普勒雷达资料,对2008年7月22日发生在苏北的一次强降水超级单体风暴过程进行诊断分析。天气分析显示,风暴发生于高湿、较低的抬升凝结高度、强对流不稳定(3 445 J/kg)和中到强的垂直风切变(0~6 km,18 m/s)环境,这种大气环境非常有利于强降水超级单体风暴的发生发展。雷达回波分析揭示,该超级单体的演化可归结为“孤立单体—经典强
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
簇生穗突变体Cl表型为多数枝梗顶端有2或3个小穗簇生在一起.利用扫描电子显微镜观察显示,Cl的功能与水稻枝梗顶部的发育有关,同时Cl影响了顶端小穗的伸长;而Cl突变体中穗粒数
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
近年来,随着语文课程改革的不断深入,写作教学在理论与实践两个方面的探索都取得了一定的进展,赵谦翔老师的“绿色作文”理论正是其中的代表.本文通过对赵谦翔老师“绿色作文
从一个水稻籼粳交F6后代自然群体中获得1例白穗突变体, 其成熟植株基部少数叶片中脉呈现白色, 抽穗后穗粒内外稃和枝梗均表现白色. 用突变体作母本与一粳稻恢复系品种制7杂交
1 课题研究的背景rn教学中教师的课堂提问存在着这样或那样的问题.现代教学理论认为,在课堂教学中,教师应以问题为导向,以此展开教学,吸引学生上课的注意力.而学生的主体作用
期刊
2011年,泰国总理阿披实向全国发表电视讲话,突出强调要为全国170万家庭条件欠佳的儿童提供接受早期教育的基本保证.追溯泰国学前教育的发展,可以发现对学前教育的经费投入占
合成了苯并15-冠-5(B15-C-5)的配合物[Na(B15C5)·H2O]2[Zn(NCS)4],通过元素分析、红外光谱、X-射线单晶结构衍射对配合物进行了表征.该配合物为单斜晶系,空间群C2/C,晶体学