【摘 要】
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本文采用文献资料法、观察法、问卷调查法等对广东实验中学顺德学校初一120名学生进行了18课时的中长跑教学跟踪实验。结果:实验后实验组和对照组的中长跑成绩有不同程度的提
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本文采用文献资料法、观察法、问卷调查法等对广东实验中学顺德学校初一120名学生进行了18课时的中长跑教学跟踪实验。结果:实验后实验组和对照组的中长跑成绩有不同程度的提高,实验组的提高幅度明显大于对照组。
In this paper, we use literature method, observation method and questionnaire method to conduct 18 hours middle and long distance running track experiment for the first 120 students in Shunde School of Guangdong Experimental High School. Results: After the experiment, the scores of middle and long-distance race in experimental group and control group increased to some extent, and the improvement in experimental group was obviously larger than that in control group.
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