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目的探究格林模式健康教育对中青年腰椎间盘突出症患者疾病认知水平、腰椎间盘自护行为水平及功能障碍的影响。方法采取临床随机对照试验方法,将福州市和莆田市某2所三级甲等医院骨科门诊就诊的205例非手术中青年腰椎间盘突出症患者随机分为试验组(n=103)和对照组(n=102)。两组在院内都接受思维导图联合微视频的健康教育,在此基础上,试验组实施院外格林模式健康教育,即分别针对倾向因素、促进因素和强化因素进行干预;对照组利用微信群进行常规团体辅导。比较两组干预前及第2、4、6个月末患者疾病认知水平、腰椎间盘自护行为