如何加强中职学校电子商务专业实践教学初探

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  【摘要】电子商务正在成为未来国家经济新的增长点,随之而来的是社对于电子商务实用性人才的大量需求,因此很多学校开设了电子商务专业,但是中职电商专业的实践教学还有待加强,本文根据中职学生的实际特点,结合笔者的教学经验和学校实训发展现状,就如何加强中职学校电子商务专业实践教学进行了初步探索。
  【关键词】职业中专电子商务实践教学
  中图分类号G718.3;F724.6-4
  一、电子商务专业实践教学的概念
  电子商务实践教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动,通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决關键技术的方法。
  二、加强实践教学所面临的问题
  目前许多院校的电子商务专业实践教学条件无法满足教学需要,或无法安排充足的课时进行实践教学,其原因主要有:由于资金或学校重视程度原因无法提供相应的软硬件设备。部分学校重硬件轻软件,虽然投资几百万建立了电子商务实验室,但软件配置单一、不合理,电子商务实验室中看不中用。虽然部分学校购置了电子商务实训的模拟软件,对于培养学生的实践能力创造不错的条件,但是距离真实的企业电子商务技术要求有相当的距离。所以我们应当对电子商务的实践教学进行探索,让学生在从事电子商务或相关行业时,能够实现零对接。
  三、加强电子商务专业实践教学环节的做法
  笔者以本校11年、12年的电子商务学生为研究对象,应用国家级电子商务实训室为研究阵地,采用“教学做一体化”的人才培养模式,除使学生能够掌握有关电子商务的理论知识外,更使学生能够熟练掌握电子商务的业务流程。主要做法如下:
  1、进行“教、学、做一体化”教学模式的实践探究
  课堂教学基于任务驱动导向,真正做到“教、学、做”一体化,满足中等职业教育“工学结合”人才培养模式的要求。充分利用我校以表为纲,德育教育,因材施教,精讲多练,面向全体学生,当堂理解当堂消化等教学方法的良好基础,进一步改革提高,比如在讲授《信息共享》这一模块中,根据不同的体现方式,安排“共享我的宝贝”实践活动,以企业小组为单位,在教室功能区中完成“宝贝”信息发布,包括产品标题、产品介绍、图片处理、发布方式等。在学生动手动脑进行实践的同时,又提升了其小组合作及自主探究的能力。
  2、依托于电子商务教学软件,与企业业务接轨
  合理应用国家级电子商务实训室,注重实践教学环节,强化电子商务职业技能的训练。根据知识实践结构,合理安排课程设置,将《电子商务教学综合实验系统》、《网上支付与结算系统》、《供应链管理实践系统》等10余款教学软件安排到课堂教学中,学生们在软件操作中,与企业实务联系到一起,实现与企业实践无缝接轨。
  3、开展“第二课堂”活动,实现与职业技能鉴定接轨
  针对电子商务专业学生,进行国家级营销员、物流员,以及电子商务员等职业技能培训,争取每名同学都能获得职业技能鉴定证书。在第二课堂教学中,建立学生兴趣班,以技能鉴定书籍为载体,以模块教学与《德意通技能鉴定》软件为媒介,循序渐进地安排实践教学内容,努力提升学生在职业技能鉴定中的过关率及优秀率。
  4、成立校内自主创业平台,实现电子商务专业的“产教结合”
  基于《网上商城》(内网)教学平台,建成校园C2C模式的“飞购校园”平台,集中职学生生活、学习、娱乐为一体的电子商务平台。前台主要包括商品展示、积分计划、公告展示、团购专区、热帖讨论、求购转让、校园活动、平台答疑等模块,后台主要包括权限管理、人员管理、商品管理、论坛管理、活动管理、公告管理、团购管理等功能。
  四、加强实践教学所取得的成果
  通过深入研究和贯彻教学做一体化的改革,实训课程、第二课堂教学、学生就业选择等实践方面取得了可喜的成果。
  一是,校内创业成为电子商务实践课的新亮点,实现电子商务专业的“产教结合”。基于《网上商城》(内网)教学平台,建成校园C2C模式的“飞购校园”平台,集中职学生生活、学习、娱乐为一体的电子商务平台。13秋季电子商务专业的刘爽同学,利用电子商务实训平台,建立了名为“爽爽快乐购”的网站,通过QQ、微信等渠道对外发布信息,为学生提供商品信息、购物、资金中转等服务
  二是,多名学生在河北省三厅局举办的学生技能大赛中获奖。在学生技能培养方面,取得了较好的引领和示范作用,同时提升了学校的知名度。
  三是,学生从业技能得到了提升。近两年,学校的多名毕业生在当当网、凡客诚品、慧聪网、等各大知名网站就职。如我校2012年电子商务专业毕业生苏铭霞从毕业至今,一直在慧聪网工作,踏实肯干,现在担任渠道部区域经理一职。月工资高达10000元左右。
  电子商务专业实践教学还需要在教学过程中不断的探索,总结。也要随着电子商务的发展趋势不断的完善。实践教学不仅使得学生能够掌握有关电子商务的实质,更使学生能够熟练掌握电子商务的业务流程。学生到达企业之后,经过简单的培训就可上岗工作,大大缩短了学生在企业的培训期,真正实现“学校-学生-企业”的完美结合,这将具有广泛的社会意义。
  参考文献
  [1]周金锦.对中职学校电子商务人才培养的几点思考.世界华商经济年鉴(理论版),2012(3)
  [2]王学军.中职学校电子商务专业市场定位问题的思考.职业教育研究,2011(9)
  [3]齐斌.中职学校电子商务专业:培养操作型人才.福建职业与成人教育,2013(12)
  [4]雷怀平.浅谈中职学校电子商务教学中存在的主要问题及对策.中国电子商务,2010(9)
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