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"孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手……"这是瑞吉欧创始人马拉古兹的诗文与教育理念。而这些"语言"究竟蕴含着怎样的深意?孩子又是怎样来表达沟通的?即便是进入当下的新信息时代,我们也只能在网络与冷却后的文本中隔空意会。恰巧近年来在笔者的追踪观测中,细细小小的窥见"玩泥"竟是幼儿早期表达自我的一种"语言",于是不禁再生对瑞吉欧的敬意。