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当代小学的班级管理工作应当从学生的学习状态和日常生活习惯出发，尤其是培养孩子优秀的心理素质和正确的人生观、价值观。学生通过心理教育能够健康茁壮的成长、愉快积极的生活，如何提高心理教育质量，培养学生形成优秀的核心素养，成为了当下教师最为关注的话题。本文就积极心理学下的小学班级文化建设做出简要分析。