大厅里灯火辉煌，亲友们聚在一起，欢声笑语不绝于耳。(文章开头写一片欢乐的气氛，有何作用?)
　　桌上放着一只大蛋糕，上面插着50根蜡烛。可是，已不会被吹灭了，因为今天的主角——我爸爸，还出门在外。不是因为不开心，也不是因为身体不舒服，只因为爸爸是警察!(体会：“只因为”透露了作者何等复杂的心情!)
　　虽然爸爸不在这欢庆的现场，但我依旧拿起麦克风，唱起了卡拉OK。因为我知道：不管爸爸在哪里，都听得见我的祝福——爸爸，儿子祝您平安!(入题：特定背景下的情感牵挂!)
　　随着屏幕上歌词的缓缓移动，我唱了起来。虽然唱得有些走调，但我却是用心在唱——我记起了爸爸的一些往事，一股热流不知不觉地涌上心头(过渡。下文开始写“往事”，看看写到哪里结束，又如何回来。)
　　从我懂事起，爸爸就是个大忙人。一星期在家的日子绝不会超过三天。记得有一次，学校开家长会，老师讲话还不到十分钟，爸爸那讨厌的手机就响了。后面的事便不言自明了。我只好自己开自己的家长会，手忙脚乱地记录下老师说的话，潦草的字迹连自己也看不清楚。
　　还有一次，那是大年夜的晚上，全家人高高兴兴地坐在电视机前，等爸爸回来就开饭。可等啊等，到11点了还没回来。我又着急，又难过，狂打爸爸的手机。可传来的一直是语音提示：“对不起，您拨打的手机已关机。”
　　已经半夜12点了，奶奶气愤地说：“让这浑小子忙去吧!我们吃饭，不理他!”唉，这是真正的“年夜饭”!(上一段的“狂打”，这一段的“气愤”，对描写爸爸的形象起了什么作用?)
　　半夜两点，半梦半醒的我听见敲门声。打开门，眼前的一幕让我惊呆了：爸爸的腿打着石膏，头缠着纱布。爸爸说：“手机好像坏了，所以没有接到你的电话。”原来爸爸在执行公务时受了伤。唉，爸爸，叫我怎么说您呢!
　　虽然爸爸对我的关心少而又少，但我从没怨恨过他，因为在我心中，爸爸是一个堂堂的人民警察。爸爸常常教育我说：“做人要正直，特别是男孩，要堂堂正正!”
　　爸爸，您的教诲，我从未有一刻忘记。但是，爸爸您可知我的心吗?我真害怕您受伤挂花，只希望您能高高兴兴地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我。
　　想到这里，我对着麦克风哽咽了，流下了眼泪。虽然，无法再将《祝你平安》唱下去，但我的心还在祈祷，在祝福——爸爸，儿子祝您平安!(“反复”收篇，既是照应，更是情感的升华!)
　　
　　一、选材典型 主题突出
　　这是一首颂扬人民警察的赞歌。小作者从亲身经历中选取了父亲“过生日不能回家”、“家长会中途告假”和“除夕夜负伤挂花”三件事，反映了人民警察工作的特点——辛苦、繁忙、危险、没有规律、节假日常常不能和家人在一起，表现了人民警察公而忘私的崇高品质。文章成功运用了侧面烘托手法，即通过“我”和家人的感触，把父亲忙碌的身影和高大的形象，表现得鲜明突出。
　　
　　二、构思巧妙 结构紧凑
　　文中将生日宴会唱生日歌，巧妙地改为唱《祝您平安》，用这首歌统领三件事，表达对父亲的敬爱、祝福和挂念之情，此为构思巧妙之一。其二，对三件事的安排也颇具匠心：小作者把“生日宴会”作为中心事件来写，其间插叙另外两件事，特别是用“除夕挂花”这件事来强化对歌词“祝您平安”内涵的理解，把文末的情感抒发推向高潮。这种安排不仅避免了平铺直叙，也使全文内容更集中，
　　结构更紧凑。
　　
　　三、语言朴实 感情真挚
　　全文朴实无华，字里行间流淌着真挚的亲情。
　　当然，文中也有些语句比较粗糙，如第④段、第⑧段的结尾，表达欠准确、不到位，实属美中不足。
　　(江苏 邓德明 荐评)