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大厅里灯火辉煌,亲友们聚在一起,欢声笑语不绝于耳。(文章开头写一片欢乐的气氛,有何作用?)
桌上放着一只大蛋糕,上面插着50根蜡烛。可是,已不会被吹灭了,因为今天的主角——我爸爸,还出门在外。不是因为不开心,也不是因为身体不舒服,只因为爸爸是警察!(体会:“只因为”透露了作者何等复杂的心情!)
虽然爸爸不在这欢庆的现场,但我依旧拿起麦克风,唱起了卡拉OK。因为我知道:不管爸爸在哪里,都听得见我的祝福——爸爸,儿子祝您平安!(入题:特定背景下的情感牵挂!)
随着屏幕上歌词的缓缓移动,我唱了起来。虽然唱得有些走调,但我却是用心在唱——我记起了爸爸的一些往事,一股热流不知不觉地涌上心头(过渡。下文开始写“往事”,看看写到哪里结束,又如何回来。)
从我懂事起,爸爸就是个大忙人。一星期在家的日子绝不会超过三天。记得有一次,学校开家长会,老师讲话还不到十分钟,爸爸那讨厌的手机就响了。后面的事便不言自明了。我只好自己开自己的家长会,手忙脚乱地记录下老师说的话,潦草的字迹连自己也看不清楚。
还有一次,那是大年夜的晚上,全家人高高兴兴地坐在电视机前,等爸爸回来就开饭。可等啊等,到11点了还没回来。我又着急,又难过,狂打爸爸的手机。可传来的一直是语音提示:“对不起,您拨打的手机已关机。”
已经半夜12点了,奶奶气愤地说:“让这浑小子忙去吧!我们吃饭,不理他!”唉,这是真正的“年夜饭”!(上一段的“狂打”,这一段的“气愤”,对描写爸爸的形象起了什么作用?)
半夜两点,半梦半醒的我听见敲门声。打开门,眼前的一幕让我惊呆了:爸爸的腿打着石膏,头缠着纱布。爸爸说:“手机好像坏了,所以没有接到你的电话。”原来爸爸在执行公务时受了伤。唉,爸爸,叫我怎么说您呢!
虽然爸爸对我的关心少而又少,但我从没怨恨过他,因为在我心中,爸爸是一个堂堂的人民警察。爸爸常常教育我说:“做人要正直,特别是男孩,要堂堂正正!”
爸爸,您的教诲,我从未有一刻忘记。但是,爸爸您可知我的心吗?我真害怕您受伤挂花,只希望您能高高兴兴地上班,平平安安地回家;能常常回家,回家管管我。
想到这里,我对着麦克风哽咽了,流下了眼泪。虽然,无法再将《祝你平安》唱下去,但我的心还在祈祷,在祝福——爸爸,儿子祝您平安!(“反复”收篇,既是照应,更是情感的升华!)
一、选材典型 主题突出
这是一首颂扬人民警察的赞歌。小作者从亲身经历中选取了父亲“过生日不能回家”、“家长会中途告假”和“除夕夜负伤挂花”三件事,反映了人民警察工作的特点——辛苦、繁忙、危险、没有规律、节假日常常不能和家人在一起,表现了人民警察公而忘私的崇高品质。文章成功运用了侧面烘托手法,即通过“我”和家人的感触,把父亲忙碌的身影和高大的形象,表现得鲜明突出。
二、构思巧妙 结构紧凑
文中将生日宴会唱生日歌,巧妙地改为唱《祝您平安》,用这首歌统领三件事,表达对父亲的敬爱、祝福和挂念之情,此为构思巧妙之一。其二,对三件事的安排也颇具匠心:小作者把“生日宴会”作为中心事件来写,其间插叙另外两件事,特别是用“除夕挂花”这件事来强化对歌词“祝您平安”内涵的理解,把文末的情感抒发推向高潮。这种安排不仅避免了平铺直叙,也使全文内容更集中,
结构更紧凑。
三、语言朴实 感情真挚
全文朴实无华,字里行间流淌着真挚的亲情。
当然,文中也有些语句比较粗糙,如第④段、第⑧段的结尾,表达欠准确、不到位,实属美中不足。
(江苏 邓德明 荐评)
桌上放着一只大蛋糕,上面插着50根蜡烛。可是,已不会被吹灭了,因为今天的主角——我爸爸,还出门在外。不是因为不开心,也不是因为身体不舒服,只因为爸爸是警察!(体会:“只因为”透露了作者何等复杂的心情!)
虽然爸爸不在这欢庆的现场,但我依旧拿起麦克风,唱起了卡拉OK。因为我知道:不管爸爸在哪里,都听得见我的祝福——爸爸,儿子祝您平安!(入题:特定背景下的情感牵挂!)
随着屏幕上歌词的缓缓移动,我唱了起来。虽然唱得有些走调,但我却是用心在唱——我记起了爸爸的一些往事,一股热流不知不觉地涌上心头(过渡。下文开始写“往事”,看看写到哪里结束,又如何回来。)
从我懂事起,爸爸就是个大忙人。一星期在家的日子绝不会超过三天。记得有一次,学校开家长会,老师讲话还不到十分钟,爸爸那讨厌的手机就响了。后面的事便不言自明了。我只好自己开自己的家长会,手忙脚乱地记录下老师说的话,潦草的字迹连自己也看不清楚。
还有一次,那是大年夜的晚上,全家人高高兴兴地坐在电视机前,等爸爸回来就开饭。可等啊等,到11点了还没回来。我又着急,又难过,狂打爸爸的手机。可传来的一直是语音提示:“对不起,您拨打的手机已关机。”
已经半夜12点了,奶奶气愤地说:“让这浑小子忙去吧!我们吃饭,不理他!”唉,这是真正的“年夜饭”!(上一段的“狂打”,这一段的“气愤”,对描写爸爸的形象起了什么作用?)
半夜两点,半梦半醒的我听见敲门声。打开门,眼前的一幕让我惊呆了:爸爸的腿打着石膏,头缠着纱布。爸爸说:“手机好像坏了,所以没有接到你的电话。”原来爸爸在执行公务时受了伤。唉,爸爸,叫我怎么说您呢!
虽然爸爸对我的关心少而又少,但我从没怨恨过他,因为在我心中,爸爸是一个堂堂的人民警察。爸爸常常教育我说:“做人要正直,特别是男孩,要堂堂正正!”
爸爸,您的教诲,我从未有一刻忘记。但是,爸爸您可知我的心吗?我真害怕您受伤挂花,只希望您能高高兴兴地上班,平平安安地回家;能常常回家,回家管管我。
想到这里,我对着麦克风哽咽了,流下了眼泪。虽然,无法再将《祝你平安》唱下去,但我的心还在祈祷,在祝福——爸爸,儿子祝您平安!(“反复”收篇,既是照应,更是情感的升华!)
一、选材典型 主题突出
这是一首颂扬人民警察的赞歌。小作者从亲身经历中选取了父亲“过生日不能回家”、“家长会中途告假”和“除夕夜负伤挂花”三件事,反映了人民警察工作的特点——辛苦、繁忙、危险、没有规律、节假日常常不能和家人在一起,表现了人民警察公而忘私的崇高品质。文章成功运用了侧面烘托手法,即通过“我”和家人的感触,把父亲忙碌的身影和高大的形象,表现得鲜明突出。
二、构思巧妙 结构紧凑
文中将生日宴会唱生日歌,巧妙地改为唱《祝您平安》,用这首歌统领三件事,表达对父亲的敬爱、祝福和挂念之情,此为构思巧妙之一。其二,对三件事的安排也颇具匠心:小作者把“生日宴会”作为中心事件来写,其间插叙另外两件事,特别是用“除夕挂花”这件事来强化对歌词“祝您平安”内涵的理解,把文末的情感抒发推向高潮。这种安排不仅避免了平铺直叙,也使全文内容更集中,
结构更紧凑。
三、语言朴实 感情真挚
全文朴实无华,字里行间流淌着真挚的亲情。
当然,文中也有些语句比较粗糙,如第④段、第⑧段的结尾,表达欠准确、不到位,实属美中不足。
(江苏 邓德明 荐评)