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【摘要】随着计算机信息技术的飞速发展，新媒体技术也得到了十分广泛的应用。思想政治教育对于大学生来说具有至关重要的作用，必须予以充分的重视。在当今的新媒体教育环境下，要想提高思想政治教育的整体水平，必须充分利用新媒体技术，不断地开阔思路，探索大学生思想政治教育的新方式和新途径，提升思想政治教育的实效性。
【关键词】新媒体环境 大学生 思想政治教育 分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0076-01
随着信息技术的飞速发展，新媒體技术已经在许多领域进行了广泛的应用，并且取得了良好的效果。新媒体是相对于传统的信件、广播、电视、报纸等媒体而言的，与传统的新闻媒介相比，具有数字化和交互性等特点，一经应用，就取得了较好的效果。大学生的思想政治教育是高等教育过程中必不可少的内容，传统的思想政治教育方式存在诸多弊端，所以，当代的思想政治教育应该顺应科技的发展趋势，适时地采用新媒体技术，提高大学生思想政治教育的效率。
一、新媒体环境对于大学生的影响
（一）丰富了获取知识的方式
新媒体的主要特点就是方便、快捷，具有较强的实效性。在当前的教育环境之下，大学生获取知识的途径已经从传统的报纸、图书等途径向信息网络等途径转变，获取的信息从原来的单一性变成现在的多元性，这极大地提升了大学生获取信息和知识的效率[1]。另外，在获取信息的过程中，大学生从原来的被动接受知识逐渐转变为如今的主动搜索，新媒体的出现使大学生获取知识的途径更加丰富。
（二）有利于大学生自主学习
新媒体由于其优越的传播方式和传播特点，已经逐渐成为大学生学习和交流的主要方式。由于包含丰富的知识和信息，当代大学生更多的使用新媒体进行学习，这种学习方式与传统学习方式相比，更加高效快捷，而且形式新颖多样，不拘泥于传统的课堂和书本形式，更受到大学生的广泛欢迎[2]。同时，在运用新媒体的过程中，大学生的学习自主性得到增强。
（三）有利于大学生个性的发挥和发展
除了传播方式的方便快捷之外，新媒体还有另外一个明显的优势，就是在新媒体环境下，为大学生提供了一个较为自由的发挥空间，在这个空间中，大学生的个性可以进行充分的发挥。因为在新媒体提供的虚拟网络空间中，学生可以不受任何拘束，在自己擅长的领域内充分的发挥和表现自己的才能。作为展示大学生的自我个性和真实人格的网络媒介，新媒体正发挥着越来越重要的作用。
二、新媒体对于大学生思想政治教育的积极意义
（一）新媒体的出现使大学生思想政治教育的形势更加丰富
传统的思想政治教育形式较为单一，绝大多数都局限于枯燥的课堂教育模式，教育内容相对枯燥，学生在接受的过程中效率不高。随着新媒体的出现和发展，传统的思想政治教育模式有了很大的改变[3]。利用新媒体，使大学生更加快捷的获取到各个方面的知识，思想政治知识也不例外，大学生可以通过新媒体，及时有效的了解到思想政治教育的相关知识，使思想教育更加及时和高效。另外，新媒体技术相对于传统的教育媒介而言，具有丰富的表现形式，新媒体利用声音、图片、视频等多种形式相结合，使传统的文字信息变得更加生动，并且易于接受和传播，从而提升了大学生思想政治教育的实效性。
（二）新媒体拓宽了大学生的思想政治教育途径
传统的大学生思想政治教育一般都采用课堂教育形式，这种教育方式过于单一，由于思想政治基于本身又具有一定的枯燥性，所以这种教育形式容易使学生产生厌烦的心理，从而降低了思想政治教育的效果，起不到良好的教学作用。新媒体技术的应用，使教育的途径变得更加丰富。比如利用微博、微信公众平台等等全新的形式，对大学生进行思想政治教育，这些方式不但传播范围更广，而且大学生接受起来也较为容易，增强了教育的效率，也拓宽了思想政治教育的途径。
（三）提升了大学生在思想政治教育过程中的自主性
传统的大学生思想政治教育一般都采用课堂灌输式教育方式，学生学习的积极性不高，很难让学生进行自主学习[4]。新媒体的出现，使大学生自主学习思想政治知识变成现实。由于新媒体教育内容的丰富性，大学生主动参与学习的可能性大大提升，学生与老师之间的沟通也变得更加顺畅，从而为有效提升思想政治教育效果提供了保障。
三、新媒体环境下大学生思想政治教育的创新策略
（一）充分的发挥新媒体的优势，同时重视传统媒体的作用
大学生的思想政治教育同其他教育一样，应该适应新形势下的教育潮流和教育形式。所以，应该运用新媒体技术的强大优势，充分的发挥其在思想政治教育领域中的作用，同时，也不能忽略传统媒体的运用。在具体的思想政治教育工作中，应该充分发挥新媒体的作用，利用论坛、网络信息平台等多种新媒体途径来传播思想政治教育知识，同时也要重视传统媒介的运用，利用书籍、报刊、或者定期板报的形式积极地宣传思想政治教育知识，拓宽思想政治教育的途径，使传统教育形式更加丰富，从而提升思想政治教育的效率。
（二）加强高校思想政治教育队伍建设，提升教育质量
新媒体技术的运用使传统的思想政治教育变得更加快捷和高效，但是，在此过程中，学校也不能忽略师资队伍的建设[5]。因为不论采用哪种方式进行思想政治教育，教师都是教育和核心和最基本的力量，教师素质的高低直接影响着教育质量的优劣。所以，学校应该培养出一批适应新媒体环境的优秀教师队伍，从而改进教育方式，充分的利用新媒体进行思想政治教育。
四、结语
大学生的思想政治教育工作对于大学生具有十分重要的作用，应该给予足够的重视。在新媒体环境下，高校应该充分的发挥新媒体技术的优势，合理运用现代媒体手段，拓宽大学生思想政治教育的途径，丰富教育的方式，从而提升思想政治教育的效率。
参考文献：
[1]宋明江，杨正强，胡守敏等.基于新媒体环境的大学生思想政治教育创新思考[J].广西社会科学，2016（8）：213-216.
[2]杨占良.对新媒体时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）：132-133.
[3]戈丽萍.全面认知新媒体时代的大学生思想政治教育——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》[J].当代教育科学，2014（23）：8.
[4]姜浩，张玉杰.论新媒体时代大学生思想政治教育的使命与创新路径[J].学校党建与思想教育，2016（16）：56-57，63.
[5]吴布林，刘家梅.新媒体在大学生思想政治教育中的应用现状分析[J].江苏高教，2013（6）：111-112.
【关键词】新媒体环境 大学生 思想政治教育 分析
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0076-01
随着信息技术的飞速发展，新媒體技术已经在许多领域进行了广泛的应用，并且取得了良好的效果。新媒体是相对于传统的信件、广播、电视、报纸等媒体而言的，与传统的新闻媒介相比，具有数字化和交互性等特点，一经应用，就取得了较好的效果。大学生的思想政治教育是高等教育过程中必不可少的内容，传统的思想政治教育方式存在诸多弊端，所以，当代的思想政治教育应该顺应科技的发展趋势，适时地采用新媒体技术，提高大学生思想政治教育的效率。
一、新媒体环境对于大学生的影响
（一）丰富了获取知识的方式
新媒体的主要特点就是方便、快捷，具有较强的实效性。在当前的教育环境之下，大学生获取知识的途径已经从传统的报纸、图书等途径向信息网络等途径转变，获取的信息从原来的单一性变成现在的多元性，这极大地提升了大学生获取信息和知识的效率[1]。另外，在获取信息的过程中，大学生从原来的被动接受知识逐渐转变为如今的主动搜索，新媒体的出现使大学生获取知识的途径更加丰富。
（二）有利于大学生自主学习
新媒体由于其优越的传播方式和传播特点，已经逐渐成为大学生学习和交流的主要方式。由于包含丰富的知识和信息，当代大学生更多的使用新媒体进行学习，这种学习方式与传统学习方式相比，更加高效快捷，而且形式新颖多样，不拘泥于传统的课堂和书本形式，更受到大学生的广泛欢迎[2]。同时，在运用新媒体的过程中，大学生的学习自主性得到增强。
（三）有利于大学生个性的发挥和发展
除了传播方式的方便快捷之外，新媒体还有另外一个明显的优势，就是在新媒体环境下，为大学生提供了一个较为自由的发挥空间，在这个空间中，大学生的个性可以进行充分的发挥。因为在新媒体提供的虚拟网络空间中，学生可以不受任何拘束，在自己擅长的领域内充分的发挥和表现自己的才能。作为展示大学生的自我个性和真实人格的网络媒介，新媒体正发挥着越来越重要的作用。
二、新媒体对于大学生思想政治教育的积极意义
（一）新媒体的出现使大学生思想政治教育的形势更加丰富
传统的思想政治教育形式较为单一，绝大多数都局限于枯燥的课堂教育模式，教育内容相对枯燥，学生在接受的过程中效率不高。随着新媒体的出现和发展，传统的思想政治教育模式有了很大的改变[3]。利用新媒体，使大学生更加快捷的获取到各个方面的知识，思想政治知识也不例外，大学生可以通过新媒体，及时有效的了解到思想政治教育的相关知识，使思想教育更加及时和高效。另外，新媒体技术相对于传统的教育媒介而言，具有丰富的表现形式，新媒体利用声音、图片、视频等多种形式相结合，使传统的文字信息变得更加生动，并且易于接受和传播，从而提升了大学生思想政治教育的实效性。
（二）新媒体拓宽了大学生的思想政治教育途径
传统的大学生思想政治教育一般都采用课堂教育形式，这种教育方式过于单一，由于思想政治基于本身又具有一定的枯燥性，所以这种教育形式容易使学生产生厌烦的心理，从而降低了思想政治教育的效果，起不到良好的教学作用。新媒体技术的应用，使教育的途径变得更加丰富。比如利用微博、微信公众平台等等全新的形式，对大学生进行思想政治教育，这些方式不但传播范围更广，而且大学生接受起来也较为容易，增强了教育的效率，也拓宽了思想政治教育的途径。
（三）提升了大学生在思想政治教育过程中的自主性
传统的大学生思想政治教育一般都采用课堂灌输式教育方式，学生学习的积极性不高，很难让学生进行自主学习[4]。新媒体的出现，使大学生自主学习思想政治知识变成现实。由于新媒体教育内容的丰富性，大学生主动参与学习的可能性大大提升，学生与老师之间的沟通也变得更加顺畅，从而为有效提升思想政治教育效果提供了保障。
三、新媒体环境下大学生思想政治教育的创新策略
（一）充分的发挥新媒体的优势，同时重视传统媒体的作用
大学生的思想政治教育同其他教育一样，应该适应新形势下的教育潮流和教育形式。所以，应该运用新媒体技术的强大优势，充分的发挥其在思想政治教育领域中的作用，同时，也不能忽略传统媒体的运用。在具体的思想政治教育工作中，应该充分发挥新媒体的作用，利用论坛、网络信息平台等多种新媒体途径来传播思想政治教育知识，同时也要重视传统媒介的运用，利用书籍、报刊、或者定期板报的形式积极地宣传思想政治教育知识，拓宽思想政治教育的途径，使传统教育形式更加丰富，从而提升思想政治教育的效率。
（二）加强高校思想政治教育队伍建设，提升教育质量
新媒体技术的运用使传统的思想政治教育变得更加快捷和高效，但是，在此过程中，学校也不能忽略师资队伍的建设[5]。因为不论采用哪种方式进行思想政治教育，教师都是教育和核心和最基本的力量，教师素质的高低直接影响着教育质量的优劣。所以，学校应该培养出一批适应新媒体环境的优秀教师队伍，从而改进教育方式，充分的利用新媒体进行思想政治教育。
四、结语
大学生的思想政治教育工作对于大学生具有十分重要的作用，应该给予足够的重视。在新媒体环境下，高校应该充分的发挥新媒体技术的优势，合理运用现代媒体手段，拓宽大学生思想政治教育的途径，丰富教育的方式，从而提升思想政治教育的效率。
参考文献：
[1]宋明江，杨正强，胡守敏等.基于新媒体环境的大学生思想政治教育创新思考[J].广西社会科学，2016（8）：213-216.
[2]杨占良.对新媒体时代大学生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）：132-133.
[3]戈丽萍.全面认知新媒体时代的大学生思想政治教育——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》[J].当代教育科学，2014（23）：8.
[4]姜浩，张玉杰.论新媒体时代大学生思想政治教育的使命与创新路径[J].学校党建与思想教育，2016（16）：56-57，63.
[5]吴布林，刘家梅.新媒体在大学生思想政治教育中的应用现状分析[J].江苏高教，2013（6）：111-112.