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在多年的汉语教学工作中,我认为,在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点,符合小学生学习语言的认知规律,以年段划分,分别进行认读、朗读和初步的阅读训练.下面我就谈谈在阅读教学中的一些做法和体会:rn一、阅读教学的教学目的
小学汉语阅读教学之己见
【摘 要】
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在多年的汉语教学工作中,我认为,在小学阶段对学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点,符合小学生学习语言的认知规律,以年段划分,分别进行认读、朗读和初步的阅读训练.下面
【机 构】
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西藏日喀则市定日县长所乡小学 西藏日喀则857000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2015年11期
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