【摘 要】
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作为中国义务教育的重要环节,初中阶段的语文阅读教学将会对学生日后的成长奠定坚实的基础,而九年级作为一个承上启下的学年,这个阶段学生阅读能力的高低同样也会对未来的知
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作为中国义务教育的重要环节,初中阶段的语文阅读教学将会对学生日后的成长奠定坚实的基础,而九年级作为一个承上启下的学年,这个阶段学生阅读能力的高低同样也会对未来的知识拓展、语言沟通以及主动思考等方面的提升起到决定性因素。所以我们在开展语文阅读教学的时候必须要从学生需求出发,在提升语文教学成果的同时改善学生的阅读习惯。下面就以九年级语文阅读教学方式作为案例,来对如何引导学生展开有效阅读进行研究。
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