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让学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”，是《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标。教材中安排的训练立足于学生综合素养的发展，结合每个年段学生的年龄特点，创设情景，选取贴近学生生活的、鲜活的交际话题，激发学生的口语交际欲望，从而实现教学目标的优化。在进行语文教学时要善于选择直观、运用生动、形象的内容、把口语交际与综合性学习结合在一起来培养学生的口语表达能力，在情景交际中进行综合性启发学习，让学生饶有兴趣地投入到说话