【摘 要】
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学生是阅读学习的主人,为了更好地发挥学生阅读主体性作用,教师应重视在阅读教学中引领学生掌握阅读学习策略,本文结合教学实践,进行了一些尝试:抓住文题,引导学生学习预测;
【机 构】
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吉林省公主岭市双城堡镇中心小学校,吉林公主岭,136100
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学生是阅读学习的主人,为了更好地发挥学生阅读主体性作用,教师应重视在阅读教学中引领学生掌握阅读学习策略,本文结合教学实践,进行了一些尝试:抓住文题,引导学生学习预测;借助问题,引导学生在阅读学习中学会思考;通过合理比较,引导学生发展思维,借助多元融通,引导学生拓展视野.通过策略指导,给学生自主阅读一个生长点.
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