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英语的重要性是显而易见的，但是中国的中学生学习英语有很多困难，他们离开课堂以后就缺乏学习英语的环境了，尤其是农村的孩子们，他们回家后学习英语的氛围几乎为零，大多数父母根本不会英语，尽管我一再强调家长可以只报汉语，但是孩子们却并不买账。他们在家衣来伸手饭来张口惯了，对家长的付出总是心安理得地接受。不仅如此，他们还觉得自己的父母文化层次不高，根本不屑于让家长在家里给他们报听写，为了应付差事，很多孩子的听写作业基本就是抄写，效果很差。为了提高孩子们的英语成绩，我必须要争取家长在家里的配合，但是孩子和家长的这种关系让我觉得很担心。如何改善家长和孩子们的关系呢？有一年的万圣节我发现孩子们过节的热情特别高，他们精心打扮，互赠糖果，还做了很多南瓜灯，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用母亲节等节日来让孩子学会爱和感恩呢？
西方有很多节日都是很温馨、充满爱和感恩的，在每个节日到来前夕或者节日那天给学生们介绍这些节日的由来和特定的习俗也会让孩子们特别感兴趣。母亲节起源于美国，我在母亲节前夕给同学们讲母亲节的来历，然后让学生在每年五月的第二个星期天替母亲做一次家务，对母亲说一句祝福的话，给母亲送一份礼物。孩子们回家后照做了，然后她们说以前觉得妈妈为自己做什么都是应该的，但是现在她们用自己的行动为母亲做点事情后看到妈妈脸上那幸福而欣慰的笑容后觉得特别开心，也觉得特别有成就感。还有的孩子帮妈妈做家务后也体验到了妈妈的辛苦。
我们班有个姓武的孩子，他平时不爱做作业，经常被其他老师批评，但是他对英语很兴趣。7上期中考试他语文只考了28分，但是英语他考了86分。在英语课上他特别爱发言，学习英语的热情很高。有一天上课他没到校，我一问原来他妈妈去世了，他回老家奔丧去了。一个星期之后他返校了，这时的他像霜打的茄子，上课时眼光呆滞。落了一周的课，我用午休时间帮他补起来了。但是他从这次返校之后连英语作业也不交了。怎么办呢？我看在眼里，急在心里。于是，我经常下课后找他聊天。母亲节那天我又跟他聊起了他的母亲，他泪流满面。我跟他说他的妈妈尽管不在世了，但是永远活在他的心里。妈妈肯定不愿意看到自己的儿子如此颓废，并且所有的作业都不交了。爱是永恒的，并不会因为肉体的消逝而消失。妈妈在另一个世界也在关注着他的成长和进步，所以爱妈妈的最好方式就是好好珍惜自己，健康快乐地生活。我希望他以后每年的母亲节都可以在心里跟妈妈交流一下自己的成长心得和进步，妈妈一定能感受到的，她也会为自己的儿子感到欣慰和骄傲。这次的谈话打开了他的心结，从此以后那个在英语课上喜欢发言、也能按时完成作业的小武又回来了。
大多数人都认为世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，很少有人能体会当父亲的不容易，我在教学生父亲节用英语怎么说的时候就给他们讲了这样一个感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美国首都华盛顿特区（WashingtonD.C.）传播“母亲节”。在此期间，她想到了父亲。在她很小的时候，母亲离开了人世，父亲不得不艰难地独自担负起抚养孩子的家庭重担。过去的情景，又一幕幕地在她的脑海里浮现。多伍德女士深深地感到设立父亲节的必要。她向社会呼吁，引起了人们的积极响应，因此六月的第三个星期日被選为“父亲节”。大多数孩子能体会妈妈的辛苦和不易，但是同学们，你们可曾想到在“父亲节”来临之时，为辛勤操劳的父亲送点礼物吗？这是我在上英语课时给学生们布置的又一项作业。很多父亲为了生计，每天在外奔波，和孩子们相处和沟通的比较少，在这一天问候一下父亲也是加深父亲和孩子关系的一个大好机会。有些孩子自己编了一些手工制品，有的孩子为父亲画了一幅画，还有的孩子用自己的零花钱给父亲买了小礼物或者鲜花。爸爸们的疲惫被孩子的温情和爱一扫而空。
感恩节也是引导学生学会感恩的大好时机，感恩节我布置的家庭作业是用英语写一句感谢父母的话，先用英语读，然后帮父母翻译这句话的意思，然后对父母说：“爸爸妈妈我爱你们。”很多孩子平时很少当父母的面说爱他们，他们觉得难为情。但是这是作业啊！大部分孩子照做了。第二天信息反馈，有的孩子说尽管很难开口说爱，但是一旦说出这个字，却觉得特别幸福。这些感谢和爱的话语拉近了父母和孩子之间的关系，让他们相处更融洽了。
很多学生都爱过平安夜，但是他们不知道平安夜的来历，因此我就跟他们讲平安夜的来历，并且也希望孩子们回家后祝父母和朋友平安健康。平安夜的前一天，我下课后回办公室，看到办公桌上有一个漂亮的礼品盒，打开它，里面躺着一个红彤彤的苹果，还有一张小卡片，上面写着祝老师平安夜快乐，希望你永远平安健康。但是卡片上没署名，只写了702班，这是哪个孩子送给我的祝福呢？令我做梦也没有想到的是，这个孩子是我平时批评得非常多的一个孩子。这个孩子平时太调皮了，上课不讲话就看课外书，有时候我性子急，批评他时还会对他讽刺挖苦一番，原以为这个孩子要恨我恨得牙根痒痒，没想到他对我的祝福却是发自内心的，这份爱意也触动了我心底最柔软的那根弦。这件事对我的触动特别大，它时刻提醒着我去关心我的每个学生，也许后进生更需要老师的关爱和鼓励。
利用西方节日来播撒爱的种子不仅能让老师的课堂充满吸引力，也能让学生们开阔视野，了解中西方文化差异，同时还能让学生在学知识的同时学会爱和感恩。这样的方式能避免说教式教育，从而达到润物细无声的效果。
西方有很多节日都是很温馨、充满爱和感恩的，在每个节日到来前夕或者节日那天给学生们介绍这些节日的由来和特定的习俗也会让孩子们特别感兴趣。母亲节起源于美国，我在母亲节前夕给同学们讲母亲节的来历，然后让学生在每年五月的第二个星期天替母亲做一次家务，对母亲说一句祝福的话，给母亲送一份礼物。孩子们回家后照做了，然后她们说以前觉得妈妈为自己做什么都是应该的，但是现在她们用自己的行动为母亲做点事情后看到妈妈脸上那幸福而欣慰的笑容后觉得特别开心，也觉得特别有成就感。还有的孩子帮妈妈做家务后也体验到了妈妈的辛苦。
我们班有个姓武的孩子，他平时不爱做作业，经常被其他老师批评，但是他对英语很兴趣。7上期中考试他语文只考了28分，但是英语他考了86分。在英语课上他特别爱发言，学习英语的热情很高。有一天上课他没到校，我一问原来他妈妈去世了，他回老家奔丧去了。一个星期之后他返校了，这时的他像霜打的茄子，上课时眼光呆滞。落了一周的课，我用午休时间帮他补起来了。但是他从这次返校之后连英语作业也不交了。怎么办呢？我看在眼里，急在心里。于是，我经常下课后找他聊天。母亲节那天我又跟他聊起了他的母亲，他泪流满面。我跟他说他的妈妈尽管不在世了，但是永远活在他的心里。妈妈肯定不愿意看到自己的儿子如此颓废，并且所有的作业都不交了。爱是永恒的，并不会因为肉体的消逝而消失。妈妈在另一个世界也在关注着他的成长和进步，所以爱妈妈的最好方式就是好好珍惜自己，健康快乐地生活。我希望他以后每年的母亲节都可以在心里跟妈妈交流一下自己的成长心得和进步，妈妈一定能感受到的，她也会为自己的儿子感到欣慰和骄傲。这次的谈话打开了他的心结，从此以后那个在英语课上喜欢发言、也能按时完成作业的小武又回来了。
大多数人都认为世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，很少有人能体会当父亲的不容易，我在教学生父亲节用英语怎么说的时候就给他们讲了这样一个感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美国首都华盛顿特区（WashingtonD.C.）传播“母亲节”。在此期间，她想到了父亲。在她很小的时候，母亲离开了人世，父亲不得不艰难地独自担负起抚养孩子的家庭重担。过去的情景，又一幕幕地在她的脑海里浮现。多伍德女士深深地感到设立父亲节的必要。她向社会呼吁，引起了人们的积极响应，因此六月的第三个星期日被選为“父亲节”。大多数孩子能体会妈妈的辛苦和不易，但是同学们，你们可曾想到在“父亲节”来临之时，为辛勤操劳的父亲送点礼物吗？这是我在上英语课时给学生们布置的又一项作业。很多父亲为了生计，每天在外奔波，和孩子们相处和沟通的比较少，在这一天问候一下父亲也是加深父亲和孩子关系的一个大好机会。有些孩子自己编了一些手工制品，有的孩子为父亲画了一幅画，还有的孩子用自己的零花钱给父亲买了小礼物或者鲜花。爸爸们的疲惫被孩子的温情和爱一扫而空。
感恩节也是引导学生学会感恩的大好时机，感恩节我布置的家庭作业是用英语写一句感谢父母的话，先用英语读，然后帮父母翻译这句话的意思，然后对父母说：“爸爸妈妈我爱你们。”很多孩子平时很少当父母的面说爱他们，他们觉得难为情。但是这是作业啊！大部分孩子照做了。第二天信息反馈，有的孩子说尽管很难开口说爱，但是一旦说出这个字，却觉得特别幸福。这些感谢和爱的话语拉近了父母和孩子之间的关系，让他们相处更融洽了。
很多学生都爱过平安夜，但是他们不知道平安夜的来历，因此我就跟他们讲平安夜的来历，并且也希望孩子们回家后祝父母和朋友平安健康。平安夜的前一天，我下课后回办公室，看到办公桌上有一个漂亮的礼品盒，打开它，里面躺着一个红彤彤的苹果，还有一张小卡片，上面写着祝老师平安夜快乐，希望你永远平安健康。但是卡片上没署名，只写了702班，这是哪个孩子送给我的祝福呢？令我做梦也没有想到的是，这个孩子是我平时批评得非常多的一个孩子。这个孩子平时太调皮了，上课不讲话就看课外书，有时候我性子急，批评他时还会对他讽刺挖苦一番，原以为这个孩子要恨我恨得牙根痒痒，没想到他对我的祝福却是发自内心的，这份爱意也触动了我心底最柔软的那根弦。这件事对我的触动特别大，它时刻提醒着我去关心我的每个学生，也许后进生更需要老师的关爱和鼓励。
利用西方节日来播撒爱的种子不仅能让老师的课堂充满吸引力，也能让学生们开阔视野，了解中西方文化差异，同时还能让学生在学知识的同时学会爱和感恩。这样的方式能避免说教式教育，从而达到润物细无声的效果。