【摘 要】
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<正>随着国家基础教育课程改革的发展,关注教学评价,已成为新一轮课程改革的焦点。如今,基础教育价值取向的重心发生了转移,学生的情感态度与价值观已日渐上升为更重要的教学
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<正>随着国家基础教育课程改革的发展,关注教学评价,已成为新一轮课程改革的焦点。如今,基础教育价值取向的重心发生了转移,学生的情感态度与价值观已日渐上升为更重要的教学目标。这就要求课程改革建立和完善教学评价体系,发挥评价对课堂教学改革的导向与激励功能。而"互联网+教育"的大背景,为构建发展性的高效课堂教学评价提供了可能。一、评价的意义过程性评价属于个体内的差异评价,即把学生过去的情况与现在的情况进行比较,或者把学
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