【摘 要】
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文章以课题《名师培养环境中青年教师专业化成长研究》为锲机,指导青年教师专业成长以古代诗文的教学为活动载体,通过传统课堂、研究等方式,探讨、分析、比较,发现优秀,发现
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文章以课题《名师培养环境中青年教师专业化成长研究》为锲机,指导青年教师专业成长以古代诗文的教学为活动载体,通过传统课堂、研究等方式,探讨、分析、比较,发现优秀,发现经验,力争梳理、总结未来传统文化与语文教学“融合”、语文教学在新时代背景下改革发展的方向和思路。观察语文课堂,观察古诗文教学课堂,研究古诗文教学,我始终关注如下关键词:语文课,语文味,传统文化与语言学习融合的阅读课。
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