科技创新载体 自立自强标志 国之重器的理论意蕴及实践提升方略

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国之重器是习近平关于新时代科技创新的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全面理解国之重器,应当综合借鉴世界各国兴衰罔替的历史经验与中国特色社会主义伟大实践。基于此,在科学把握国之重器概念源流基础上,笔者结合新时代新要求,阐明国之重器的现实意义,着重从强化战略指引、细化落实政策、优化政策调整的动态性、深化科研管理机制、量化评估机制五个维度,提出了国之重器的打造方法。
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文章旨在探索新时代高职体育课程\"课程思政\"模式,指出高职院校体育课程实施\"课程思政\"的必要性在于提升学生体育能力,实现体育技能与职业技能相融合,以体育课程\"课程思政\"模式促进学生职业素养的形成。并提出高职院校体育课程实施\"课程思政\"的路径:一是更新体育课程教学观念;二是优化体育课程教学目标;三是挖掘并凝练体育课程教学中的思政元素;四是完善体育课程思政教育评价体系。
通过分析近几年的高考理综化学部分可知,高考化学试题中有机化学试题占比很大,有机化学的分数甚至直接决定了高考化学的总成绩,所以有机化学的教学至关重要,是考生在高考中提高得分率至关重要的一题。对于地处边疆的少数民族高中生来说,这部分失分率相对较高,对他们的高中学习产生了很大的压力。本文从有机选考题试题结构特点、设问角度、解题思路、复习建议几个方面进行分析,以期抛砖迎玉,帮助边疆高中生克服学习有机化学的心理障碍,最终达到提高高考有机题部分题目得分的目的。
根据云南省教育厅[2014] 31号文件精神,\"初中学生学业水平考试由省教育厅统一命题(昆明市和曲靖市除外)、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。\"为帮助广大初中学生在2021年的初中学业水平考试中取得好成绩,顺利进入高中阶段学习,本刊特组织我省参与学业水平考试命题研究的专家、一线优秀教师,编写一套切合学生实际的《初中学业水平考试专题训练》《初中学业水平考试测试卷》,供义务教育阶段八年级、九年级学生使用。
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我原名杨凤岐,笔名凡鸟、罗西、龙贡公等。湖北荆州(江陵)人,1908年出生于一个城市贫民的家庭。共产党员,老文艺工作者。  早在1924年,我就开始了创作生活,用凡鸟、罗西等笔名写了许多长、中、短篇小说及速写,如短篇小说《那一夜》及中篇小说《玫瑰残了》等,反映了过去那个动荡黑暗的社会,诉说了知识分子的忧郁与苦闷,描写了小资产阶级的革命幻想,表现了对下层人民的同情和对旧社会的憎恨。  在这个时期,我
《北京人》从1941-1950年出过十版,内容稳定。1951、1952年曹禺对《北京人》展开大幅修改。其修改既出于现实政治压力也和自身\"精神新生\"有关;同时,旧版结构和语言上也存在\"天然\"缺陷。论文主要从三种删改展开研究:以曾文清小传的删改为核心,兼及曾思懿、袁圆小传;\"工匠北京人\"这一角色的删除;愫方作为\"诗魂\"在前述两种删改后彻底浮出历史地表。《北京人》真正的\"经典\"地位确立在1980-1990年代,这与\"文革\"后人们对于美和光明
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采用专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对当前苏北普通高校体育选项课的现状进行调查与分析。结果表明,苏北高校体育选项课中存在重实践轻理论的现象,对体育理论教育缺乏针对性,学生课外体育活动参与度不高。
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