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该文从“中国近现代史纲要”课程面临的问题出发，提出教学实践中要坚持政治导向性和培养能力并存，课堂教学要准确把握教学内容，转变教学观念，加强研究性课题教学活动。
关于“中国近现代史纲要”课程的思考
【摘 要】
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该文从“中国近现代史纲要”课程面临的问题出发，提出教学实践中要坚持政治导向性和培养能力并存，课堂教学要准确把握教学内容，转变教学观念，加强研究性课题教学活动。
【机 构】
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嘉兴学院文法学院
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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