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设计意图 初升入大班的幼儿已基本掌握跳跃的各类动作方法，在游戏中能根据需要或角色自主选择适当的跳跃方式进行游戏。但是下肢力量依旧较弱，跳跃动作的协调性也不够，同时因对自我的跳跃能力不够了解，在面对一定高度或宽度的障碍时，容易因紧张而产生畏惧心理；动作也会因畏惧而产生变形等。因此，从幼儿的现状与发展需要，设计了本节教学活动。