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高校社会创业教育是社会转型关键时期对多元价值观念创业人才的培养提出的要求,也是高等教育机构完善高校创业教育体系的应然选择。社会性与创业性是社会创业的本质属性,因而社会创业教育在目标导向、课程模块、教学方法等方面区别于一般意义上的创业教育。发达国家在长期实践探索的基础上,开始形成高校社会创业教育的三种典型模式,即统筹模式、聚焦模式与融合模式。我国高校需进一步明确社会创业教育的定位、师资、课程建设与外部支撑体系的构建等问题。