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【摘 要】留学生教育代表着一个国家的教育水平，同时也为一个国家树立良好形象。改革开放之后，我国留学生的教育有着很大的提高，但是也有很大的不足。提高留学生教育必须依托良好的战略问题，所以必须以国际留学的大背景为基础，为我国建立良好的留学教育提供策略。
【关键词】留学生教育 战略 国际化 政策
留学生教育在世界各国的教育之中一定是受关注度极高的教育，这种关注代表着一个国家的教育发展水平，同时也代表着国家对于国外学生的信息传递，受到越来越多人的重视，并且也体现出一个国家的发展水平如何。因此一个高校的实力如何乃是一个国家在国际问题以及国际教育上是否具有较好影响力的标志。所以，国家是否具有较好的留学生教育是国家教育十分重要的一环。
一、现代国际留学生发展的背景
现代留学生教育早在十二世纪的欧洲就开始了，早期的留学生教育发展一直比较缓慢，直到随着科技的发展，二十世纪后，留学生的状况有所改变，四十年代开始出现了第一波持续十年的留学生风潮，八十年代开始到九十年代，出现了第二波留学浪潮，可以说随着科技的发展以及交通的便利大大地提高了教育的交流，到1995年留学生的人数突破了一百五十万。但是，留学环境乃是一个大环境，在国际背景下的留学生教育有着以下的特点：
首先，留学生教育发展不平衡。留学生教育乃是教育的一部分，留学生教育的发展与各国的教育发展息息相关。由于各国的教育发展有所不同，所以一个显而易见的问题就是留学生在这惊人的发展速度背后， 存在着一个巨大的不平衡状态， 即不同国家、不同地区之间存在的巨大差距。其中，美国乃是接受国外留学生最多的国家，由于其优良的留学生教育使得各国的学生留学首选都是美国，而其他发达国家也由于其良好的社会环境以及良好的教育，使得留学生对于留学的目的地发达国家乃是首选。但是发展中国家的留学问题就比较严重，极少数留学生会选择发展中国家，并且发展中国家的教育水平较低，经验较少，使其形成了一种恶性循环。
其次，留学生教育竞争日益激烈。2000年初的欧洲教育报告中显示，留学生教育市场已经进入竞争白热化的阶段。由于留学生教育的巨大利益性，在各国出口中，教育出口乃是一个十分重要的服务行业，同时由于留学生教育在对外政策以及对外交流中的重要作用，使得各个国家都对留学生教育十分的看重。特别是美国，本身对于对外政策中就有鼓励各个国家在美国进行留学的优惠，各种基金会提供十分多的钱，从而招收很多外国留学生。由于美国的竞争压力，使得许多国家也在留学生教育政策上面进行调整，并且提供各种优惠从而吸引各国的留学生。
最后，留学生教育的国际化程度越来越高。留学生教育国际化程度很高指的是以下几个方面：首先，指的是学生和老师之间的交流范围越来越大，而且方便程度也越来越高，这种方便指的是各种文化之间有着十分多的交流机会。这种交流会促进文化的进步，并且还会催进许多新教育观念。从另外一个方面，留学生的教育国际化，乃是指的是国际合作越来越受到各个国家的重视，并且这种国际的合作也越来越广泛、越来越深入、越来越默契、越来越有效。
二、国际背景下的中国留学生教育战略发展
在现今的国际背景下，我国的留学生教育发展必须在国际背景的指导下处理好以下问题，并以此为基础进行改进。
首先，在留学发展的背景之下要提高留学的质量。改革开放之后，中国留学生发展十分快，我国高等教育体制改革使得我国高等学府有着很大的竞争力。我国留学生规模已经十分的大，但是我国留学生教育的质量还是较为一般，所以在2003年，教育部对于来华的留学生的质量进行提高。目前国内高校在对待留学生教育的过程中，主要是对规模进行提高，但是对于质量的提高工作做得十分不够，从而影响了我国留学生教育的发展以及声誉。质量乃是我国留学生教育的发展评估的重要因素，所以我们应该提高我国留学生教育的发展，并且打造一流的教学环境，在量与质双方面发展留学生教育才能真正的提高留学生教育。
第二，以科学发展观作为留学生教育发展的主要组成部分。科学发展观乃是留学生教育发展的指导思想，以科学发展观进行体制改革和创新，并且尽量地缩小留学生教育之间的差距，并且顺利的走向市场。
第三，提高接收留学生的高校的国际化程度。我国现阶段接受留学生的学校的国际化程度相对较低，这种情况表现在中国学校的师资以及结构上面。相对于国外的名校，我国的学校有着很大的差距。所以，要想有效地提高中国高校留学生教育的规模和水平层次，中国高校的国际化水平还有待于进一步提高，我们还必须使我们的高校师资具有较高的国际化水平与能力。
最后，对于留学生的生源也需要做出一系列的规定。留学生生源质量较低也是我国留学生教育的一大问题。我国现阶段留学生的素质较低，同时从生源上就使得留学生的学习过程中会遇到很多的问题，使得学习效果以及学习内容无法获得较好的发展。因此，对留学生的素质进行提高，从而获得较好的发展，从而使其从学生的角度解决留学生教育中的问题。
【参考文献】
［1］柴欣. 将留学生教育纳入高等教育国际化建设——谈清华大学留学生工作的若干问题与对策. 清华大学教育研究，2006-6-30.
［2］王苏勇. 发达国家留学生教育经验对我国留学生教育的启示. 教育探索，2009-9-15.
［3］王克平. 高等教育国际化——从大力发展留学生教育谈起. 社科纵横，2007-12-15.
【关键词】留学生教育 战略 国际化 政策
留学生教育在世界各国的教育之中一定是受关注度极高的教育，这种关注代表着一个国家的教育发展水平，同时也代表着国家对于国外学生的信息传递，受到越来越多人的重视，并且也体现出一个国家的发展水平如何。因此一个高校的实力如何乃是一个国家在国际问题以及国际教育上是否具有较好影响力的标志。所以，国家是否具有较好的留学生教育是国家教育十分重要的一环。
一、现代国际留学生发展的背景
现代留学生教育早在十二世纪的欧洲就开始了，早期的留学生教育发展一直比较缓慢，直到随着科技的发展，二十世纪后，留学生的状况有所改变，四十年代开始出现了第一波持续十年的留学生风潮，八十年代开始到九十年代，出现了第二波留学浪潮，可以说随着科技的发展以及交通的便利大大地提高了教育的交流，到1995年留学生的人数突破了一百五十万。但是，留学环境乃是一个大环境，在国际背景下的留学生教育有着以下的特点：
首先，留学生教育发展不平衡。留学生教育乃是教育的一部分，留学生教育的发展与各国的教育发展息息相关。由于各国的教育发展有所不同，所以一个显而易见的问题就是留学生在这惊人的发展速度背后， 存在着一个巨大的不平衡状态， 即不同国家、不同地区之间存在的巨大差距。其中，美国乃是接受国外留学生最多的国家，由于其优良的留学生教育使得各国的学生留学首选都是美国，而其他发达国家也由于其良好的社会环境以及良好的教育，使得留学生对于留学的目的地发达国家乃是首选。但是发展中国家的留学问题就比较严重，极少数留学生会选择发展中国家，并且发展中国家的教育水平较低，经验较少，使其形成了一种恶性循环。
其次，留学生教育竞争日益激烈。2000年初的欧洲教育报告中显示，留学生教育市场已经进入竞争白热化的阶段。由于留学生教育的巨大利益性，在各国出口中，教育出口乃是一个十分重要的服务行业，同时由于留学生教育在对外政策以及对外交流中的重要作用，使得各个国家都对留学生教育十分的看重。特别是美国，本身对于对外政策中就有鼓励各个国家在美国进行留学的优惠，各种基金会提供十分多的钱，从而招收很多外国留学生。由于美国的竞争压力，使得许多国家也在留学生教育政策上面进行调整，并且提供各种优惠从而吸引各国的留学生。
最后，留学生教育的国际化程度越来越高。留学生教育国际化程度很高指的是以下几个方面：首先，指的是学生和老师之间的交流范围越来越大，而且方便程度也越来越高，这种方便指的是各种文化之间有着十分多的交流机会。这种交流会促进文化的进步，并且还会催进许多新教育观念。从另外一个方面，留学生的教育国际化，乃是指的是国际合作越来越受到各个国家的重视，并且这种国际的合作也越来越广泛、越来越深入、越来越默契、越来越有效。
二、国际背景下的中国留学生教育战略发展
在现今的国际背景下，我国的留学生教育发展必须在国际背景的指导下处理好以下问题，并以此为基础进行改进。
首先，在留学发展的背景之下要提高留学的质量。改革开放之后，中国留学生发展十分快，我国高等教育体制改革使得我国高等学府有着很大的竞争力。我国留学生规模已经十分的大，但是我国留学生教育的质量还是较为一般，所以在2003年，教育部对于来华的留学生的质量进行提高。目前国内高校在对待留学生教育的过程中，主要是对规模进行提高，但是对于质量的提高工作做得十分不够，从而影响了我国留学生教育的发展以及声誉。质量乃是我国留学生教育的发展评估的重要因素，所以我们应该提高我国留学生教育的发展，并且打造一流的教学环境，在量与质双方面发展留学生教育才能真正的提高留学生教育。
第二，以科学发展观作为留学生教育发展的主要组成部分。科学发展观乃是留学生教育发展的指导思想，以科学发展观进行体制改革和创新，并且尽量地缩小留学生教育之间的差距，并且顺利的走向市场。
第三，提高接收留学生的高校的国际化程度。我国现阶段接受留学生的学校的国际化程度相对较低，这种情况表现在中国学校的师资以及结构上面。相对于国外的名校，我国的学校有着很大的差距。所以，要想有效地提高中国高校留学生教育的规模和水平层次，中国高校的国际化水平还有待于进一步提高，我们还必须使我们的高校师资具有较高的国际化水平与能力。
最后，对于留学生的生源也需要做出一系列的规定。留学生生源质量较低也是我国留学生教育的一大问题。我国现阶段留学生的素质较低，同时从生源上就使得留学生的学习过程中会遇到很多的问题，使得学习效果以及学习内容无法获得较好的发展。因此，对留学生的素质进行提高，从而获得较好的发展，从而使其从学生的角度解决留学生教育中的问题。
【参考文献】
［1］柴欣. 将留学生教育纳入高等教育国际化建设——谈清华大学留学生工作的若干问题与对策. 清华大学教育研究，2006-6-30.
［2］王苏勇. 发达国家留学生教育经验对我国留学生教育的启示. 教育探索，2009-9-15.
［3］王克平. 高等教育国际化——从大力发展留学生教育谈起. 社科纵横，2007-12-15.