【摘 要】
：
思想政治教育是提升职业学生综合素质的重要途径,作为新时代大中小学思政课一体化建设的重要载体,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为思政课程的立德树人作用提供了新的教材和模范。本文通过分析当下《读本》教学中存在的问题,重点探索了对比分析法在第1讲《指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想》中的具体运用,以期为中职学校思政教师提供教学参考。
【机 构】
：
湖南省工业技师学院(中南工业学校)
论文部分内容阅读
思想政治教育是提升职业学生综合素质的重要途径,作为新时代大中小学思政课一体化建设的重要载体,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为思政课程的立德树人作用提供了新的教材和模范。本文通过分析当下《读本》教学中存在的问题,重点探索了对比分析法在第1讲《指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想》中的具体运用,以期为中职学校思政教师提供教学参考。
其他文献
统编版小学语文五年级下册第二单元节选、改编《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》中的《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和《红楼春趣》四篇文章,形成了本组课文,在此基础上,"快乐读书吧"进行阅读延伸,引领学生"走进中国古典名著",让学生"读古典名著,品百味人生",这在一定程度上体现了统编教材的编排理念。
京剧表演艺术作为我国的国粹,在小学生综合素质培养中占据着举足轻重的作用。但是当前小学音乐教学中,对于京剧教学的课程安排严重不足,本学校开展了相关内容的教学课程,取得了良好的教学效果。本文在此基础上,先就小学音乐教学中京剧表演艺术培养的必要性进行了分析,再提出了几点教学方法,旨在为小学音乐教学中京剧表演艺术培养提供参考性意见。1小学音乐教学中京剧表演艺术培养的必要性1.1京剧能够提小学生的审美
国家的发展离不开教育,教育的发展离不开教师,教师不仅要教授知识,更重要的是教授做人,教师专业素养的高低直接决定着教育质量的高低、关系着民族的未来。教师专业素养的提高有很多途径,学会多角度评课就是其中很重要的一种。
课堂建构是重大主题的理论体系、教材体系转化为教学体系、学习体系和学生行为体系的重要抓手和现实途经,需秉承活动型学科课程的课程定位,立足《读本》体系,构建"课内小课堂"与"课外大课堂"相融合的大思政课格局。
目的:探讨胆肠桥式内引流术对晚期肝门部胆管癌疗效。方法:回顾性分析12例晚期肝门部胆管癌行胆肠桥式内引流术的临床资料。结果:12例患者均完成了胆肠桥式内引流术,手术过程顺利,平均手术时间（60.8±10.4） min,平均手术失血量（75.6±23.1） ml,平均住院时间（12.4±2.6） d。术后1周查肝功能与术前比较,差异具有统计学意义（P <0.05）,肝功能明显得到改善,均获满意减黄效
为提升《读本》教学效果,以"坚持以人民为中心"一课的教学设计与实施为例,在教学中选择民生热点案例。以民生热点议题贯穿整堂课,采用议题式教学方法,用小故事讲好大道理,将事实逻辑与理论逻辑巧妙融合,实现理论性与实践性、灌输性与启发性的有机统一。
2021年7月由教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》被列入必修课程,在中小学等学校全面推进,其中初中安排在八年级。教学实践应该利用真实情境,营造有温度的课堂;理论联系实际,打造有意义的课堂;丰富教学形式,创造有意思的课堂。
古典名著教学要素直指"初步学习阅读古典名著的方法",初读古典名著可以利用跳读,提高阅读速度;依据信息猜读,提高阅读效率;从品读精彩片段入手,搭建课内和课外阅读的桥梁;借助相关资料了解历史背景,利于阅读理解;结合影视作品,加深对人物形象的认识。
本文试从文化传承、共情力表现、艺术风格继承等方面阐述日本动漫的特色,也解析早期中国经典动漫独树一帜的原因,以及现今中国动漫出现的诸多问题,希望通过分析中日动漫文化的成功因素能对现今中国动漫的健康发展起到一定的启示作用。