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大学物理课程教学的问题在于传统的教学方式满足不了人才培养的需求。参与式教学法相较于传统教学方式更能激发学生学习的主动性,培养学生分析问题解决问题的能力。传统教学和参与式教学的差异明显,参与式教学在大学物理课程中的应用具有较好的效果,但应持续不断地改进。
参与式教学在大学物理课程中的应用
【摘 要】
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大学物理课程教学的问题在于传统的教学方式满足不了人才培养的需求。参与式教学法相较于传统教学方式更能激发学生学习的主动性,培养学生分析问题解决问题的能力。传统教学
【机 构】
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安徽工业大学工商学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目“参与式学习在应用型本科高校物理课程中的应用研究”(2017jyxm0957)
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