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摘 要：在服装专业课堂教学中，服装设计与制作有着紧密不可分的联系，服装制作是设计的基础，服装设计是制作的升华。专业教师在讲授制作时，都应先分析设计原理，而流行就是设计原理中一项不可或缺的重要因素。
关键词：服装设计;流行;设计原理
那么，我们如何分析流行，流行与制图、制作的关系，才能让学生尽快掌握其中的联系，进而促进制图与制作的学习兴趣？在长期教育教学工作中，我认为应注重以下几个方面：
一、 分析理解流行的概念
流行是一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广以至消失的过程，又称时尚。流行的事物、观念、行为方式等不一定是新出现的，有的可以是在以前就出现或已经流行过的，只是在新的一段时间又流行起来。流行涉及社会生活各个领域，包括衣饰、音乐、美术、娱乐、建筑、语言等。那么，与我们专业最贴近的就是服装服饰的流行了。流行永远紧紧追随时代的节拍，他是社会现象的一面镜子，反射出社会持续发展的变化，在不断展现社会各层面的追求，流行是社会变化的象征，因而流行自然永远在变。此外，它还包含了心理与客观条件的因素;流行之所以会变，是因为人类对其所拥有的视野范围内的色彩，花纹与款式在一段时间后会慢慢产生厌倦感，这就期望有新色彩、新款式取代而获得新鲜感。这一内在因素引导着流行永远在变;流行之所以会变，还因为人类因其外部环境的变更，难免产生新的需求，刺激着流行也随之改变，20世纪初，妇女在政治和经济上获得了更多的地位和权利，他们摒弃了数世纪以来束缚身体的衣装，改穿轻松宽体活动自如的衣服，上衣不再那么紧，裙子不再那么长，以适合社交与活动的需要。
二、 款式与流行因素
我们在讲述某种款式时，先要对学生分析流行对款式起的作用。例如在讲述裙装造型时，可以这样分析：长裙在漫长的时装舞台一再的重现，80年代的特征是裙摆窄长极脚踝衬托臀部曲线，侧开高衩，运动时十分性感，静态时又十分优雅，这种款式即保存了浪漫兴趣，又不显得拖拉累赘，兼容了优雅与性感;20世纪末白色的红色的波点的长裙款式，是挂脖的设计，腋下部位的轮廓很好地遮住了肉，雪纺的布料，看上去很鲜女很年轻的感觉，但是整体样式又没有太夸张。再有一条就是永不过时的吊带裙，纯棉的面料非常的舒服透气，然后外面有一层欧根纱的遮盖，看上去很洋气很有气质，乃至现下最流行的蕾丝长裙，既显示女性的妩媚，又不失职场气质，是各年龄段皆宜的搭配首选。中长款的白色沙裙子特别好看，粉色的背心搭配一件中长款的白沙裙子，显的整个人都又高又苗条淑女。A字形的裙子，显得腰围细，穿上特别有气质。
三、 面料与流行因素
流行的款式千变万化，总是根据时代、根据人们的喜爱，在细节处略有改变，大家注意观察，就会发现流行的因素，在款式制图和制作之前，将这些了解清楚，对制图和制作帮助非常大。纵观各个年代，服装面料的流行，也是有迹可循的：例如，永不过时的苏格兰格子面料套装，以不变应万变的样式，创造出每个时代的流行因素，方格套装很适合职业妇女上班穿着，给人以利落、庄重的美的印象;方格面料作为披肩，也是新兴的重要搭配，使女士们在早春的寒风中更添几分潇洒的韵味。皮革面料已不再是冬天的專利，在每一个流行时间里，它已成为各个时间段的新时尚，随着办公条件的改善，在空调的房间中，设计新颖、轻巧、柔软的皮革服装一样受到青睐，颜色长盛不衰，棕灰明亮的海南雪白，以及天然的泥土色，都成为流行的新宠，皮革不仅可以用作外衣，还可以用作裤装，裙装，内衣，已成为四季皆宜的理想时装面料。
四、 装饰与流行因素
说到装饰，首先应入脑海的应该是颜色及图案，红与黑的搭配是高贵大方的气派，这类颜色适合皮肤白净，有文化修养的女性;而波点装饰更为设计师所青睐，各种色调的圆点与款式相搭配，使女性窈窕的身材显得婀娜多姿;带有希腊风情的美术图案散发着古典韵律的美感，使人怀念另一个世纪的风情，留下无限的遐想;而撞色设计更是近年来设计师的钟爱，袖口、领子、兜盖，与服装本身色彩的撞色搭配、混色搭配、对比色搭配都能衬托你的青春靓丽，让与众不同的你风姿尽收眼底。撞色也适用于上装与下装的搭配，显得十分醒目，给人以韵律感;彩色与纯色的搭配是经久不衰的，例如内穿花花绿绿，外套洁白或纯色的上衣，显得异常清新和端庄，永不失摩登之感;而相同色和相似色的搭配更是协调稳重的象征，例如欧洲人喜爱黑色、金黄色等等纯色时装，看起来更显高贵而典雅;而近年来流行的乡间风，则呈开放型，色彩和图案非常跳跃，无处不散发民族风，体现乡间本土人强烈的色彩爱好和热情;还有年轻人喜爱的各色印花图案，有着浓浓的意大利风，个性和趣味性非常强，很适合休闲穿着，印花图案为花卉、蔬果、抽象几何、卡通画，甚至还有前卫者把个人的相片印在服装上，更是个性张扬，不仅图案采用不对称布局，就是色彩组合也非常特别，毫无秩序可言，却有着杂乱的美感。各类装饰物件搭配的要点，恰到好处，点到为止，决不能画蛇添足，装适应具有独特的个性与气质，款式要相搭配，例如西方人喜爱大而夸张，颜色靓丽的装饰物，给人以潇洒自由的感觉;而东方女性的特点更适合清秀典雅、小巧玲珑的小型装饰品;点缀饰物，应扬长避短，用饰物来弥补身材以及服装款式的缺陷，颈部较短者适宜塔形排列的项链，会拉长颈部的线条，身材较高的女性修饰可以以腰部为主，而身材较为娇小的女性应在胸部以上做饰物的强调。
综上所述，流行是永久的话题，也是被人们采纳的某一种行为或生活样式，作为一名服装设计制作者，头脑中的构思，图稿上的款式，打版做成的样衣，这些都不是真正的服装，只有设计与流行与款式与制作相结合，被穿着者在街头巷尾各市穿着上，才是真正的服装，掌握了这个原则，才是一名合格的服装制作人。才能够在服装课堂教学中，起到事半功倍的教学作用。
作者简介：
王志辉，河北省张家口市，张家口市职业技术教育中心。
关键词：服装设计;流行;设计原理
那么，我们如何分析流行，流行与制图、制作的关系，才能让学生尽快掌握其中的联系，进而促进制图与制作的学习兴趣？在长期教育教学工作中，我认为应注重以下几个方面：
一、 分析理解流行的概念
流行是一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广以至消失的过程，又称时尚。流行的事物、观念、行为方式等不一定是新出现的，有的可以是在以前就出现或已经流行过的，只是在新的一段时间又流行起来。流行涉及社会生活各个领域，包括衣饰、音乐、美术、娱乐、建筑、语言等。那么，与我们专业最贴近的就是服装服饰的流行了。流行永远紧紧追随时代的节拍，他是社会现象的一面镜子，反射出社会持续发展的变化，在不断展现社会各层面的追求，流行是社会变化的象征，因而流行自然永远在变。此外，它还包含了心理与客观条件的因素;流行之所以会变，是因为人类对其所拥有的视野范围内的色彩，花纹与款式在一段时间后会慢慢产生厌倦感，这就期望有新色彩、新款式取代而获得新鲜感。这一内在因素引导着流行永远在变;流行之所以会变，还因为人类因其外部环境的变更，难免产生新的需求，刺激着流行也随之改变，20世纪初，妇女在政治和经济上获得了更多的地位和权利，他们摒弃了数世纪以来束缚身体的衣装，改穿轻松宽体活动自如的衣服，上衣不再那么紧，裙子不再那么长，以适合社交与活动的需要。
二、 款式与流行因素
我们在讲述某种款式时，先要对学生分析流行对款式起的作用。例如在讲述裙装造型时，可以这样分析：长裙在漫长的时装舞台一再的重现，80年代的特征是裙摆窄长极脚踝衬托臀部曲线，侧开高衩，运动时十分性感，静态时又十分优雅，这种款式即保存了浪漫兴趣，又不显得拖拉累赘，兼容了优雅与性感;20世纪末白色的红色的波点的长裙款式，是挂脖的设计，腋下部位的轮廓很好地遮住了肉，雪纺的布料，看上去很鲜女很年轻的感觉，但是整体样式又没有太夸张。再有一条就是永不过时的吊带裙，纯棉的面料非常的舒服透气，然后外面有一层欧根纱的遮盖，看上去很洋气很有气质，乃至现下最流行的蕾丝长裙，既显示女性的妩媚，又不失职场气质，是各年龄段皆宜的搭配首选。中长款的白色沙裙子特别好看，粉色的背心搭配一件中长款的白沙裙子，显的整个人都又高又苗条淑女。A字形的裙子，显得腰围细，穿上特别有气质。
三、 面料与流行因素
流行的款式千变万化，总是根据时代、根据人们的喜爱，在细节处略有改变，大家注意观察，就会发现流行的因素，在款式制图和制作之前，将这些了解清楚，对制图和制作帮助非常大。纵观各个年代，服装面料的流行，也是有迹可循的：例如，永不过时的苏格兰格子面料套装，以不变应万变的样式，创造出每个时代的流行因素，方格套装很适合职业妇女上班穿着，给人以利落、庄重的美的印象;方格面料作为披肩，也是新兴的重要搭配，使女士们在早春的寒风中更添几分潇洒的韵味。皮革面料已不再是冬天的專利，在每一个流行时间里，它已成为各个时间段的新时尚，随着办公条件的改善，在空调的房间中，设计新颖、轻巧、柔软的皮革服装一样受到青睐，颜色长盛不衰，棕灰明亮的海南雪白，以及天然的泥土色，都成为流行的新宠，皮革不仅可以用作外衣，还可以用作裤装，裙装，内衣，已成为四季皆宜的理想时装面料。
四、 装饰与流行因素
说到装饰，首先应入脑海的应该是颜色及图案，红与黑的搭配是高贵大方的气派，这类颜色适合皮肤白净，有文化修养的女性;而波点装饰更为设计师所青睐，各种色调的圆点与款式相搭配，使女性窈窕的身材显得婀娜多姿;带有希腊风情的美术图案散发着古典韵律的美感，使人怀念另一个世纪的风情，留下无限的遐想;而撞色设计更是近年来设计师的钟爱，袖口、领子、兜盖，与服装本身色彩的撞色搭配、混色搭配、对比色搭配都能衬托你的青春靓丽，让与众不同的你风姿尽收眼底。撞色也适用于上装与下装的搭配，显得十分醒目，给人以韵律感;彩色与纯色的搭配是经久不衰的，例如内穿花花绿绿，外套洁白或纯色的上衣，显得异常清新和端庄，永不失摩登之感;而相同色和相似色的搭配更是协调稳重的象征，例如欧洲人喜爱黑色、金黄色等等纯色时装，看起来更显高贵而典雅;而近年来流行的乡间风，则呈开放型，色彩和图案非常跳跃，无处不散发民族风，体现乡间本土人强烈的色彩爱好和热情;还有年轻人喜爱的各色印花图案，有着浓浓的意大利风，个性和趣味性非常强，很适合休闲穿着，印花图案为花卉、蔬果、抽象几何、卡通画，甚至还有前卫者把个人的相片印在服装上，更是个性张扬，不仅图案采用不对称布局，就是色彩组合也非常特别，毫无秩序可言，却有着杂乱的美感。各类装饰物件搭配的要点，恰到好处，点到为止，决不能画蛇添足，装适应具有独特的个性与气质，款式要相搭配，例如西方人喜爱大而夸张，颜色靓丽的装饰物，给人以潇洒自由的感觉;而东方女性的特点更适合清秀典雅、小巧玲珑的小型装饰品;点缀饰物，应扬长避短，用饰物来弥补身材以及服装款式的缺陷，颈部较短者适宜塔形排列的项链，会拉长颈部的线条，身材较高的女性修饰可以以腰部为主，而身材较为娇小的女性应在胸部以上做饰物的强调。
综上所述，流行是永久的话题，也是被人们采纳的某一种行为或生活样式，作为一名服装设计制作者，头脑中的构思，图稿上的款式，打版做成的样衣，这些都不是真正的服装，只有设计与流行与款式与制作相结合，被穿着者在街头巷尾各市穿着上，才是真正的服装，掌握了这个原则，才是一名合格的服装制作人。才能够在服装课堂教学中，起到事半功倍的教学作用。
作者简介：
王志辉，河北省张家口市，张家口市职业技术教育中心。