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摘 要：随着社会不断发展，越来越多的人们开始利用周末节假日的时间来到乡村来体验乡村的自然生活等。在扬中朝阳湖生态园的基础上加入农业观光景观的可持续发展理论，从园区定位、园区总体布局、景观规划、设施规划等方面对乡村生态观光景观进行了深入探究，并总结扬中朝阳湖生态观光景观的不足等，从而更好地构建生态文明下的乡村生态景观。
关键词：乡村生态；观光休闲；趣味农业；景观设计
随着社会水平的提高，越来越多城市中人被吸引到乡村进行休闲度假，使人们感受乡村独特的乡土风味和田园生活，体验与大自然的亲密接触， 从而更加热爱自然， 更是保护生态乡村旅游的价值所在。
本文旨在构建美好城市，开发扬中的生态农业的优势，充分应用当地天然的优越的地理条件，将其定位为集农业观光、旅游、垂钓、休闲、聚会等为一体的综合旅游项目，使之成为城市的后花园。在小岛经济发展的同时，原有居民的正常生活或多或少会受到影响，这也是在休闲产业开发的同时，最易忽视的。在满足原有居民生活的功能上，提高居民的生活质量、丰富他们的生活显得尤为重要。
一、生态景观内涵
通过将生态环境与空间规划相结合，创造出一个可持续的自然的景观。每一块土地都是各不相同的，并提供不同的微环境。生态景观建设的目标是设计出与土地和谐的方案，创造一个环境健康、可持续生产与生活的景观。生态景观建设致力于利用现有的设施和区域，加入生态元素和绿色基础设施，提高生态景观的服务功能。
本文以扬中朝阳湖生态园景观为例，通过乡村植物景观，农田植物景观，水域河道植物景观结合生态园的地理位置、结构特征、功能分区分析乡村生态观光景观的策略及发展。
二、扬中朝阳湖生态园规划设计
（一）项目定位
扬中朝阳湖生态园位于扬中三茅街道兴阳村的长江边上。从它的正门以一条直线贯通到它的后门，站在长江的江堤上，就看见滩涂、芦苇，以及之外的水和天。直观上，保持了原状，避免被破坏，从这个意义上，“生态”两个字获得了一个原始的支撑。江风阵阵，透着水草鲜活的生气。生态——休闲，这是当下人们方兴未艾的诉求，区别于传统旅游那种仅仅观瞻式的游览，生态休闲的目的更注重自身的体验和参与。
（二）现状
项目场地周围交通便利，有多条公路贯穿，交通设施便捷的场地有利于吸引游客到此观光休闲娱乐，交通是村庄最主要的设施，充分利用发展其优势。场地内绿地占一半左右，绿地有稍微的坡度使人们的游览更加有趣，同时可用现有的绿地进行果树的培育，使生态园及周围农民的经济效益得到发展。场地北临长江，长江的水可以利用水体自净的方法得到清水供游客使用以及大棚等室内植物的成长，同时还能用于养殖业的发展，使經济发展得更好。场地内有零星的小房子，可以利用其地理优势将破旧的房子改造成游客室内休息区，提供方便。
（三）设计理念
提取天鹅、水滴、梯田、山丘、河豚鱼的局部曲线形式（图1），构造出这样一个曲线形式，使每个空间都能很好衔接在一起，彼此融合。
从自然到社会，结合农业景观，通过果园、创意园来提高酒店的经济。结合生态景观，利用水生植物加以设计形成自然生态湿地景观。通过景观空间以及空间廊道的设计，合理利用空间，形成生物廊道，提高识别性。通过亲水平台以及湿地的设计形成有综合功能的滨水并保持河流生态发展。让越来越多的人从社会中走向自然来进行参与性农业，增强生态意识。
（四）总体布局
该园在总体上形成一个中心向外扩散的规划布局结构。中心是生态餐厅为主， 沿途向四周规划各种景观，餐厅周围增加了建筑，使得与餐厅紧密相连，采用半开放和开放空间，使整个生态园富有层次。整个园区有十几个功能分区，地势较为平坦，同时也设计了一些坡地，使景观富有冲击力（图2）。
（五）主要景观节点
1.五彩花卉广场
人们进入该场地首先可以看到一个五彩式的广场，广场主要由五种彩色的花卉组合而成，根据排列的不同顺序及颜色的不同可以在不同的季节看到不同的景象。让人心情愉悦，舒适放松。这也是一个拍照摄影的场地，人们可以在饭后进行休闲放松。同时广场的另一侧是一片大草坪，游客们可以在这里进行露营、篝火晚会等形式的娱乐，感受乡村自然的美好。
2.科普教育示范体验区
游客们都有好奇心和求知欲，这点在儿童身上体现得更为明显。该场地有发光花朵的培育和科普，通过工作人员的讲解，了解现代科学技术的发展，儿童们还可以进行新科技的体验，培育出各种形状各种颜色的花朵等，同时还能进行采摘，将这些花朵带回去，同时这里还培育各种转基因的水果和蔬菜，通过一定的科学技术手段使它们四季都能看到并且可以食用。为了增强家长和儿童在学习参观中的积极性，该园区结合多媒体投影技术，利用影音与图片、模型结合的方式对园区设计的一些知识进行介绍，这对提高村民的经济收入有一定的帮助。
3.五彩各异稻田
五彩稻田位于餐厅北面，地势有一定的坡度，由高往低向四周扩散，稻田的形状也是各式各样的，有儿童喜欢的卡通人物等。人们可以登上这五彩稻田观赏远处的美景。同时这里也为爱冒险的人们提供了一定的场所，稻田中设有不同宽度和坡度的小路，人们可以在这里体验到不一样的风景。
4.水体自净系统
水体自净系统是生态园较为特色的一处景观，通过将长江水引流到附近，通过水生植物的和生物的净化过程使原来浑浊的长江水变为清澈的水，流经餐厅及餐厅周围，可以养殖鱼类供人们垂钓休闲。人们可以通过新增的景观廊道（图3）清晰看到每一环节的净化过程，增长生物净化的知识。
5.采摘互动区
这块场地主要由高差为一米的小山丘组成，主要分为两个部分，第一个部分是水果蔬菜采摘区，家长可以带孩子一起认识农作物，并且一起进行采摘。儿童们通过触觉、视觉、听觉、嗅觉等方面更加直观地了解田园景观。通过亲子之间协作可以使得平日工作的父母有机会和孩子相处，增进亲子间的交流。第二部分为儿童游乐体验区，儿童在经过一段时间的劳动后，可以进行游乐，这里提供了一些儿童游乐设施并且在尺寸上设计了一些亲子都可以进行的活动，增加亲子间互动。 （六）植物及道路
主干道路为机动车行道。路宽为8米左右，左右为绿化带，可供机动车接送人们到餐厅门口。同时有150个停车位，停车位长7米宽为2.5米，可以接待足量的游客。次干道主要是步行道路，宽度大约2-3米，主干道与次干道分离，人们可以安全地在小路漫步。还有一个自行车道路，宽3～5米，可以提供给人们组合式自行车，参观生态园里的各处景观。
植物大多采用水生植物和陆地植物两大类。水生植物分为漂浮植物、浮叶植物、挺水植物、浮水植物。陆地植物分为植被、灌木、乔木。每个季节都配有不同的农作物在五彩稻田里供人们观赏，有玉米、小麦、向日葵、梨树、桃树、薰衣草等。
三、结语
乡村生态观光景观是一个多要素、交叉的综合规划，它不仅需要满足游客们的观光需求，同时需要对乡村经济发展起到一定的促进作用，生态园的农业发展需要发挥它的生产功能，同时生态园还需要有一定的观赏性和休闲娱乐性。因此需要因地制宜的规划原则，从人的需求、地域资源等方面综合考虑，營造良好的、可持续的生态观光景观。
参考文献：
[1]刘黎明.乡村景观规划的发展历史及其在我国的发展前景[J].农村生态环境，2001，（01）.
[2]俞孔坚.生存的艺术：定位当代景观设计学[J].建筑学报，2006，（10）.
[3]田里，李常林.生态旅游[M].天津：南开大学出版社，2004.
[4]王云才.乡村景观旅游规划设计的理论与实践[M].北京：科学出版社，2004.
[5]俞孔坚，李迪华.景观设计：专业学科与教育[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
[6]刘滨谊.现代风景旅游规划设计三元论[J].规划师，2001，（06）.
[7]王云才.现代乡村景观旅游规划设计[M].青岛：青岛出版社，2003.
[8]单鹏飞.乡村旅游规划核心内容研究[D].苏州科技学院，2008.
[9]郭焕成，吕明伟，朱立英.休闲农业与乡村旅游发展工作手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2008.
[10]陈崇贤.乡土文化在乡村景观规划设计中的保护与继承[D].北京林业大学，2011.
作者单位：
昆明理工大学
关键词：乡村生态；观光休闲；趣味农业；景观设计
随着社会水平的提高，越来越多城市中人被吸引到乡村进行休闲度假，使人们感受乡村独特的乡土风味和田园生活，体验与大自然的亲密接触， 从而更加热爱自然， 更是保护生态乡村旅游的价值所在。
本文旨在构建美好城市，开发扬中的生态农业的优势，充分应用当地天然的优越的地理条件，将其定位为集农业观光、旅游、垂钓、休闲、聚会等为一体的综合旅游项目，使之成为城市的后花园。在小岛经济发展的同时，原有居民的正常生活或多或少会受到影响，这也是在休闲产业开发的同时，最易忽视的。在满足原有居民生活的功能上，提高居民的生活质量、丰富他们的生活显得尤为重要。
一、生态景观内涵
通过将生态环境与空间规划相结合，创造出一个可持续的自然的景观。每一块土地都是各不相同的，并提供不同的微环境。生态景观建设的目标是设计出与土地和谐的方案，创造一个环境健康、可持续生产与生活的景观。生态景观建设致力于利用现有的设施和区域，加入生态元素和绿色基础设施，提高生态景观的服务功能。
本文以扬中朝阳湖生态园景观为例，通过乡村植物景观，农田植物景观，水域河道植物景观结合生态园的地理位置、结构特征、功能分区分析乡村生态观光景观的策略及发展。
二、扬中朝阳湖生态园规划设计
（一）项目定位
扬中朝阳湖生态园位于扬中三茅街道兴阳村的长江边上。从它的正门以一条直线贯通到它的后门，站在长江的江堤上，就看见滩涂、芦苇，以及之外的水和天。直观上，保持了原状，避免被破坏，从这个意义上，“生态”两个字获得了一个原始的支撑。江风阵阵，透着水草鲜活的生气。生态——休闲，这是当下人们方兴未艾的诉求，区别于传统旅游那种仅仅观瞻式的游览，生态休闲的目的更注重自身的体验和参与。
（二）现状
项目场地周围交通便利，有多条公路贯穿，交通设施便捷的场地有利于吸引游客到此观光休闲娱乐，交通是村庄最主要的设施，充分利用发展其优势。场地内绿地占一半左右，绿地有稍微的坡度使人们的游览更加有趣，同时可用现有的绿地进行果树的培育，使生态园及周围农民的经济效益得到发展。场地北临长江，长江的水可以利用水体自净的方法得到清水供游客使用以及大棚等室内植物的成长，同时还能用于养殖业的发展，使經济发展得更好。场地内有零星的小房子，可以利用其地理优势将破旧的房子改造成游客室内休息区，提供方便。
（三）设计理念
提取天鹅、水滴、梯田、山丘、河豚鱼的局部曲线形式（图1），构造出这样一个曲线形式，使每个空间都能很好衔接在一起，彼此融合。
从自然到社会，结合农业景观，通过果园、创意园来提高酒店的经济。结合生态景观，利用水生植物加以设计形成自然生态湿地景观。通过景观空间以及空间廊道的设计，合理利用空间，形成生物廊道，提高识别性。通过亲水平台以及湿地的设计形成有综合功能的滨水并保持河流生态发展。让越来越多的人从社会中走向自然来进行参与性农业，增强生态意识。
（四）总体布局
该园在总体上形成一个中心向外扩散的规划布局结构。中心是生态餐厅为主， 沿途向四周规划各种景观，餐厅周围增加了建筑，使得与餐厅紧密相连，采用半开放和开放空间，使整个生态园富有层次。整个园区有十几个功能分区，地势较为平坦，同时也设计了一些坡地，使景观富有冲击力（图2）。
（五）主要景观节点
1.五彩花卉广场
人们进入该场地首先可以看到一个五彩式的广场，广场主要由五种彩色的花卉组合而成，根据排列的不同顺序及颜色的不同可以在不同的季节看到不同的景象。让人心情愉悦，舒适放松。这也是一个拍照摄影的场地，人们可以在饭后进行休闲放松。同时广场的另一侧是一片大草坪，游客们可以在这里进行露营、篝火晚会等形式的娱乐，感受乡村自然的美好。
2.科普教育示范体验区
游客们都有好奇心和求知欲，这点在儿童身上体现得更为明显。该场地有发光花朵的培育和科普，通过工作人员的讲解，了解现代科学技术的发展，儿童们还可以进行新科技的体验，培育出各种形状各种颜色的花朵等，同时还能进行采摘，将这些花朵带回去，同时这里还培育各种转基因的水果和蔬菜，通过一定的科学技术手段使它们四季都能看到并且可以食用。为了增强家长和儿童在学习参观中的积极性，该园区结合多媒体投影技术，利用影音与图片、模型结合的方式对园区设计的一些知识进行介绍，这对提高村民的经济收入有一定的帮助。
3.五彩各异稻田
五彩稻田位于餐厅北面，地势有一定的坡度，由高往低向四周扩散，稻田的形状也是各式各样的，有儿童喜欢的卡通人物等。人们可以登上这五彩稻田观赏远处的美景。同时这里也为爱冒险的人们提供了一定的场所，稻田中设有不同宽度和坡度的小路，人们可以在这里体验到不一样的风景。
4.水体自净系统
水体自净系统是生态园较为特色的一处景观，通过将长江水引流到附近，通过水生植物的和生物的净化过程使原来浑浊的长江水变为清澈的水，流经餐厅及餐厅周围，可以养殖鱼类供人们垂钓休闲。人们可以通过新增的景观廊道（图3）清晰看到每一环节的净化过程，增长生物净化的知识。
5.采摘互动区
这块场地主要由高差为一米的小山丘组成，主要分为两个部分，第一个部分是水果蔬菜采摘区，家长可以带孩子一起认识农作物，并且一起进行采摘。儿童们通过触觉、视觉、听觉、嗅觉等方面更加直观地了解田园景观。通过亲子之间协作可以使得平日工作的父母有机会和孩子相处，增进亲子间的交流。第二部分为儿童游乐体验区，儿童在经过一段时间的劳动后，可以进行游乐，这里提供了一些儿童游乐设施并且在尺寸上设计了一些亲子都可以进行的活动，增加亲子间互动。 （六）植物及道路
主干道路为机动车行道。路宽为8米左右，左右为绿化带，可供机动车接送人们到餐厅门口。同时有150个停车位，停车位长7米宽为2.5米，可以接待足量的游客。次干道主要是步行道路，宽度大约2-3米，主干道与次干道分离，人们可以安全地在小路漫步。还有一个自行车道路，宽3～5米，可以提供给人们组合式自行车，参观生态园里的各处景观。
植物大多采用水生植物和陆地植物两大类。水生植物分为漂浮植物、浮叶植物、挺水植物、浮水植物。陆地植物分为植被、灌木、乔木。每个季节都配有不同的农作物在五彩稻田里供人们观赏，有玉米、小麦、向日葵、梨树、桃树、薰衣草等。
三、结语
乡村生态观光景观是一个多要素、交叉的综合规划，它不仅需要满足游客们的观光需求，同时需要对乡村经济发展起到一定的促进作用，生态园的农业发展需要发挥它的生产功能，同时生态园还需要有一定的观赏性和休闲娱乐性。因此需要因地制宜的规划原则，从人的需求、地域资源等方面综合考虑，營造良好的、可持续的生态观光景观。
参考文献：
[1]刘黎明.乡村景观规划的发展历史及其在我国的发展前景[J].农村生态环境，2001，（01）.
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[3]田里，李常林.生态旅游[M].天津：南开大学出版社，2004.
[4]王云才.乡村景观旅游规划设计的理论与实践[M].北京：科学出版社，2004.
[5]俞孔坚，李迪华.景观设计：专业学科与教育[M].北京：中国建筑工业出版社，2003.
[6]刘滨谊.现代风景旅游规划设计三元论[J].规划师，2001，（06）.
[7]王云才.现代乡村景观旅游规划设计[M].青岛：青岛出版社，2003.
[8]单鹏飞.乡村旅游规划核心内容研究[D].苏州科技学院，2008.
[9]郭焕成，吕明伟，朱立英.休闲农业与乡村旅游发展工作手册[M].北京：中国建筑工业出版社，2008.
[10]陈崇贤.乡土文化在乡村景观规划设计中的保护与继承[D].北京林业大学，2011.
作者单位：
昆明理工大学