【摘 要】
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语文，是一泓清清山泉，静静倾听方能闻其天籁之音；语文，是一片绽放的绿叶，细细浇灌才能四季常青；语文，是一杯味甘香醇的清茶，慢慢品味才能尝出个中悠远滋味。语文教学的目的是带领学生
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语文，是一泓清清山泉，静静倾听方能闻其天籁之音；语文，是一片绽放的绿叶，细细浇灌才能四季常青；语文，是一杯味甘香醇的清茶，慢慢品味才能尝出个中悠远滋味。语文教学的目的是带领学生形成对祖国语言文字丰富的感性认识，营造与之心灵相通的情境。因此，语文教学的基础环节，便应该是帮助学生不断地积累语言、熟悉语言，真正把古今语言的精华据为己有，以语言的积累提高学生的语文能力。那么，在新课程改革的东风下，该如何正确开展语言积累的实践呢？
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